"Моя будущая профессия" профессиографическое исследование. — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
 
(не показано 14 промежуточных версий 2 участников)
Строка 5: Строка 5:
 
начальные классы, 10 лет  
 
начальные классы, 10 лет  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 +
Общие сведения о профессии. Области применения, возможные места работы. Доминирующая профессиональная направленность, доминирующие интересы. Медицинские ограничения.  Возможность продолжения образования, карьерный рост.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
===''Проблемные вопросы''===  
+
Цель: Знакомство с профессией
 +
 
 +
===''Проблемные вопросы''===
 +
Задачи:
 +
 
 +
1. Собрать общие сведения о профессии;
 +
 
 +
2. Изучить содержание профессии;
 +
 
 +
3. Познакомиться с условиями работы и требованиями профессии к человеку;
 +
 
 +
4. Изучить пути получения профессии;
 +
 
 +
5. Провести анкетирование одноклассников, рассказать им о профессии.
 +
 
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
 +
 +
1. Сбор информации о выбранной профессии.
 +
 +
2. Встречи с представителями  данной профессии.
 +
 +
3. Подбор необходимых фотографий.
 +
 +
4. Создание презентации.
 +
 +
5. Защита проекта
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
Строка 18: Строка 43:
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
 +
[[Медиа:Listovka-2.doc|листовка]]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
[[Медиа:Ghjatccbjuhfabxtcrjt bccktljdfybt.ppt|презентация]]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
Строка 25: Строка 52:
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
 +
[http://mbpshum.blogspot.com рефлексия]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
+
1.Компьютер, проектор, экран.
#*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.
+
 
#Программное обеспечение
+
 
#*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
+
 
#Интернет-ресурсы
 
#*Bubbl.us – для представления схемы проекта
 
#*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам.
 
#*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.
 
#Методические рекомендации
 
#*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]
 
#*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]
 
#*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]
 
  
  
Строка 58: Строка 79:
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
 +
[[Категория:начальная школа]]

Текущая версия на 13:27, 22 декабря 2010

Автор проекта

Матвеева Елена Николаевна

Предмет, возраст учащихся

начальные классы, 10 лет

Краткая аннотация проекта

Общие сведения о профессии. Области применения, возможные места работы. Доминирующая профессиональная направленность, доминирующие интересы. Медицинские ограничения. Возможность продолжения образования, карьерный рост.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Цель: Знакомство с профессией

Проблемные вопросы

Задачи:

1. Собрать общие сведения о профессии;

2. Изучить содержание профессии;

3. Познакомиться с условиями работы и требованиями профессии к человеку;

4. Изучить пути получения профессии;

5. Провести анкетирование одноклассников, рассказать им о профессии.

Учебные вопросы

План проведения проекта

1. Сбор информации о выбранной профессии.

2. Встречи с представителями данной профессии.

3. Подбор необходимых фотографий.

4. Создание презентации.

5. Защита проекта

Визитная карточка проекта

визитная карточка

Публикация учителя

листовка

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

презентация

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

рефлексия

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

1.Компьютер, проектор, экран.