"Происхождение названий животных,птиц,рыб и насекомых" — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Основополагающий вопрос)
(Проблемные вопросы)
Строка 13: Строка 13:
 
Как выяснить происхождение некоторых названий представителей животного мира и причины их наречения?
 
Как выяснить происхождение некоторых названий представителей животного мира и причины их наречения?
  
===''Проблемные вопросы''===  
+
===''Проблемные вопросы''===
 +
Почему всё вокруг называется так, а не иначе?
 +
Как рождаются слова, когда и кем создаются?
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===

Версия 14:17, 23 мая 2012

Автор проекта

Кожевникова Ирина Николаевна

Предмет, возраст учащихся

Русский язык, 7 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект предназначен для работы с учащимися 7 класса в рамках факультатива по русскому языку. Он направлен на изучение происхождений названия представителей животного мира, которые получают их по какому-либо особому признаку: внешний вид, голос, повадки и т.д. Во время самостоятельных исследований у обучающихся должны быть сформированы представления о том, что изучает наука этимология, и выяснены причины получения своих названий представителями животного мира.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как выяснить происхождение некоторых названий представителей животного мира и причины их наречения?

Проблемные вопросы

Почему всё вокруг называется так, а не иначе? Как рождаются слова, когда и кем создаются?

Учебные вопросы

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности