"Свалка по имени Земля" — различия между версиями
(→Визитная карточка проекта) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| (не показано 16 промежуточных версий 3 участников) | |||
| Строка 15: | Строка 15: | ||
'''Основополагающий вопрос''' | '''Основополагающий вопрос''' | ||
| − | + | Что мы выбрасываем или «Золотые россыпи помоек» | |
'''Проблемные вопросы учебной темы''' | '''Проблемные вопросы учебной темы''' | ||
| + | Как нужно перерабатывать и утилизировать отходы | ||
'''Учебные вопросы''' | '''Учебные вопросы''' | ||
| − | + | Наиболее эффективный путь борьбы с нарастающим количеством отходов, попадающих в окружающую среду? | |
| + | Что является большей частью мусора, загрязняющего Землю? | ||
| + | |||
| + | Что необходимо сделать до начала утилизации отходов? | ||
| + | |||
| + | Основа для разработки санитарных норм? | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
| Строка 36: | Строка 42: | ||
1 месяц | 1 месяц | ||
| − | == Визитная карточка проекта = | + | |
| − | [[Медиа: | + | == Визитная карточка проекта == |
| + | [[Медиа:Anketa Lena.doc|анкета]] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| − | [[Медиа:Buklet_Lena.doc]] | + | [[Медиа:Buklet_Lena.doc|буклет]] |
| − | == Презентация учителя | + | == Презентация учителя == |
| − | [[]] | + | [[Медиа:Prezentaziya Lena.ppt|презентация]] |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
#Аппаратное обеспечение | #Аппаратное обеспечение | ||
#*Лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, сканер. | #*Лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, сканер. | ||
#Программное обеспечение | #Программное обеспечение | ||
| − | #*Программы обработки изображений | + | #*Программы обработки изображений, текстовые редакторы. |
| − | + | ||
| − | + | == Другие документы == | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | [http://www.blogger.com/ блог] | |
| − | + | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория:Проект]] | ||
| + | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
Текущая версия на 21:28, 20 февраля 2011
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предметы
- 3 Возраст учащихся
- 4 Краткая аннотация проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Приблизительная продолжительность проекта
- 8 Визитная карточка проекта
- 9 Публикация учителя
- 10 Презентация учителя
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 13 Другие документы
Автор проекта
Предметы
Внеклассное мероприятие
Возраст учащихся
10,11 классы
Краткая аннотация проекта
В процессе работы над проектом учащиеся знакомятся с деятельностью человека в условиях напряженной социально-экологической действительности. В процессе поиска ответов на проблемные и учебные вопросы ученики осваивают материал о проблемах потребления сырья и отходов , учатся классифицировать, прогнозировать. В ходе проекта ученики используют знания о современной экономике, ищут более эффективные пути решения задач проекта. Проект включает в себя разнообразные формы изучения природы и обеспечивает усвоение школьниками широкого спектра знаний и практических навыков. Учебно-исследовательские занятия в природе предоставляют учащимся как теоретические знания по экологии, так и умения по организации исследования и эксперимента и практические навыки
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что мы выбрасываем или «Золотые россыпи помоек»
Проблемные вопросы учебной темы
Как нужно перерабатывать и утилизировать отходы
Учебные вопросы
Наиболее эффективный путь борьбы с нарастающим количеством отходов, попадающих в окружающую среду?
Что является большей частью мусора, загрязняющего Землю?
Что необходимо сделать до начала утилизации отходов?
Основа для разработки санитарных норм?
План проведения проекта
Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованности темой, определение темы проекта.)
Проектирование (Сбор материала по теме, используя различные источники информации. Подготовить план презентации проекта в программе PowerPoint).
Дизайн презентации проекта в программе PowerPoint (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
Приблизительная продолжительность проекта
1 месяц
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- Аппаратное обеспечение
- Лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, сканер.
- Программное обеспечение
- Программы обработки изображений, текстовые редакторы.
