"Создание "Аллеи Памяти""

Автор проекта

Карецких Евгения Евгеньевна МОУ "Берёзовская основная общеобразовательная школа" Шумихинского района

Предмет, возраст учащихся

Краеведение,информатика,экология 13-15 лет

Краткая аннотация проекта

Социальный проект, в ходе которого учащиеся создают рядом со школой аллею Памяти в честь выпускников предвоенных и военных лет, не вернувшихся с войны. В реализацию социального проекта «Аллея Памяти» вовлечены все учащиеся, учителя, работники школы, представители властных структур, жители села. При создании Аллеи Памяти главным для нас явилось не только создание самой аллеи, но и работа по краеведению – как можно больше узнать и рассказать о воинах-выпускниках предвоенных лет, погибших на войне. Ребята из краеведческого кружка проводили поисковую работу – беседы с ветеранами, изучение музейных и административных архивов. В результате нашли сведения о двадцати выпускниках. Для населения выпустили 20 газет-листовок о воинах- выпускниках, погибших на войне. Создали электронную презентацию о воинах-выпускниках, экскурсию для школьного музея. Руководитель проекта на основе собранных материалов разработал литературную композицию «Они остались вечно молодыми», с которой краеведы выступают на тематических встречах. Публиковали заметки и в районной газете. Работа по созданию аллеи оказалась трудоемкой. Нужно было очистить пустырь от мусора, травы, вскопать землю, очистить ее от корней сорняков, то есть перебрать руками каждый клочок земли. Посадили саженцы ели и рябины (40 штук), разбили клумбу, высадили цветы. Чтобы загородить аллею, потребовалась помощь взрослых, ведь нужно было перенести железную изгородь, установить ее и сварить. В этом помогли работники школы Киселев К.Г., Киселев А.Г., Лазутин О.А. и сварщик ООО «Уралагро» Востряков П.А. Большое спасибо за помощь и руководителю хозяйства Фаизову Н.А., главе администрации Рыбакову В.Е. Самое горячее участие в создании аллеи приняли работники лесхоза : Рогов В.П. и Мешков В.Д., которые обеспечили саженцами и помогли советами по правильной посадке. Аллея Памяти, посвященная погибшим на войне односельчанам, создана. Это скромный подарок нашим ветеранам к великому дню – Дню Победы. Основною целью проекта было формирование у учащихся основных компетенции как в сфере познавательной деятельности, исследовательской и информационной культуры, так и в сфере трудовой и экологической деятельности, в сфере социальной деятельности.

Задачи проекта • Приобретение учащимися опыта в области социального проектирования • Становление активной гражданской позиции у молодого поколения • через процесс познания исторического прошлого нашего края посредством реализации проекта • Воспитание чувства гордости за свих односельчан-воинов, любви к родному краю • Обучение партнерским технологиям через взаимодействие с населением, местным властям, общественным организациям. • Развитие поисково-исследовательских умений обучающихся.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как заинтересовать обучающихся изучением истории своего села, помочь становлению социально ответственной личности по отношению к историческому наследию, природной, социокультурной среде?

Проблемные вопросы

Важно ли хранить память о прошлом своей малой родины? Почему? Как можно сохранить память о военных подвигах односельчан, выполняя социальный проект? Как привлечь к реализации проекта население и властные структуры села? Как сохранять аллею? В каких формах можно познакомить с результатами реализации проекта?

Учебные вопросы

Как и где найти материал о выпускниках предвоенных лет? Как создать презентацию на основе собранных  материалов? Как создать экскурсию для школьного музея на основе собранных материалов? Как определить место для аллеи в облике села? Как составить смету проекта? Как создать план аллеи? Как ухаживать за деревьями и цветами на аллее?

План проведения проекта

План проведения проекта 1. Поиск материалов о выпускниках военных лет в школьном музее 2. Встречи и беседы с ветеранами о выпускниках 3. Знакомство с проектом властных структур и населения 4. Добиться поддержки и реальной помощи от властных структур села 5. Привлечение к созданию аллеи коллектив школы, властных структур, жителей села 6. Выбор места для аллеи и создание плана аллеи 7. Закладка аллеи: очистка пустыря, разработка земли, установка изгороди, высадка саженцев и разбивка цветника 8. Создание по итогам краеведческой работы литературной композиции о выпускниках школы «Они остались вечно молодыми» 9. Выступление с литературной композицией перед учащимися, родителями, ветеранами, жителями села 10. Рефлексия 11. Подведение итогов

Публикация учителя

Литературная композиция, посвященная выпускникам военных лет «Они остались вечно молодыми» Цель : патриотическое воспитание учащихся Задачи: - воспитание понимания войны как всенародного бедствия, сострадания к погибшим воинам - краткое знакомство с судьбой выпускников военных лет Березовской школы - воспитание гордости за молодых односельчан-воинов, погибших на войне Оборудование: Газеты- листовки о выпускниках военных лет Экспозиция фронтовых писем выпускников военных лет, 2 похоронки Альбом «Книга памяти» Стенд «Они остались вечно молодыми» Фонограмма песен «Сережка с малой Бронной и Витька с Моховой», «Журавли» Макет вечного огня, сделанный руками детей - В этом году мы разработали социальный проект «Аллея памяти» - На пустыре рядом со школой появится аллея Памяти в честь выпускников военных лет - В течение года мы собирали и оформляли материалы о них - Эти мальчишки шагнули в войну прямо со школьного порога ( каждый участник держит в руках портрет выпускника-воина) ( звучит мелодия песни «Сережка с Малой Бронной…»)

- Остановись, время! Замри! - Замри и оглянись в прошлое. - Оглянись на тех, кто в камне с высоты своих памятников смотрит на нас - Кто отдал за нас свои жизни.

- Застыл солдат у школьного порога. Следы сапог и скорбная стена, Где перечислены в порядке строгом Выпускников ушедших имена.

- В далекий год, простясь с учителями, Длину дорог измерив фронтовых, Они держали главный свой экзамен И в танковых боях и в штыковых.

- Веселые ,отважные, простые, В свой звездный час не дрогнули они, И в памяти о них по всей России Горят сегодня вечные огни.

- Я стою в школьном коридоре, перед фотографиями выпускников военных лет. Я вглядываюсь в их лица. Какими вы были? Чем увлекались? Кем бы вы стали?

- Недвижен строй у школьной двери, А до нее всего-то шаг, Но этот шаг уже отмерен И не вернуть его никак.

(вперед выходят ребята с портретами Брюханова Ивана и Клещева Ивана)

Брюханов Иван и Клещев Иван. Были друзьями , вместе ушли на фронт. С фронта не вернулись.

- А воздух рвет команда четко: «Направо! Марш! Плечо вперед!» и резко вскинули винтовки – последний к школе разворот.

(вперед выходят ребята с портретами Кузнецова Валерия и Камышева Владимира)

Два неразлучных друга : Кузнецов Валерий и Камышев Владимир. Володя погиб в 43-м, Валерий в 44, защищая Украину.

- Ушли сурово, без оглядки, Не нарушая плотный строй, Шагая твердо, по- солдатски, От школьной двери, прямо в бой!

(вперед выходят ребята с портретами Камышева Алексея и Медведева Петра)

Камышев Алексей и Медведев Петр погибли в Сталинградской битве.

- И удержать их не пытались. В сердца стучала им война. Сюда, где их следы остались, Вернулись только имена.

(вперед выходят ребята с портретами Шувалова Степана и Булкова Николая)

Шувалов Степан и Булков Николай навсегда остались 19-летними

- Сквозь шторм свинца . Сквозь ураган огня, Сквозь смерть саму прошли , Не зная броду. Весь мир не может до сих пор понять, Как их хватило на четыре года.

(вперед выходят ребята с портретами Брюханова Степана и Михайлова Михаила)

Брюханов Степан и Михайлов Михаил. Погибли в один день, за несколько дней до Победы

( звучит мелодия песни «Журавли»)

Они считали: -подбитые самолеты и сожженные танки - освобожденные города - слезы матерей и любимых считали - шаги от школы на передовую и до Берлина считали, до Дня Победы - до сотен считали - до тысяч - до двадцати миллионов считали -чтобы мы могли считать до десяти - земля - мир - родина - мама - любимая - птицы - небо - звезды - мечты - счастье

- Но главное – оно на век осталось, И вместе с нами входит в школьный класс, В тот самый класс, где мужество рождалось, Чтоб в них гореть и повториться в нас!

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

1. Аппаратное обеспечение
   • Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.
2. Программное обеспечение
   • СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
3. Интернет-ресурсы
   • Bubbl.us – для представления схемы проекта
   • Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам.
   • Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.
4. Методические рекомендации
   • Как написать хорошую статью
   • Как написать реферат
   • Требования к оформлению презентации