"Сохраним прекрасный мир растений" — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
(Другие документы)
 
(не показано 13 промежуточных версий 1 участника)
Строка 2: Строка 2:
  
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
[[Участник:Elizaveta|Долбищенкова Елизавета Матвеевна]], учитель начальных классов, МОУ "Казёнская средняя общеобразовательная школа".
+
[[Участник:Elizaveta|Долбищенкова Елизавета Матвеевна]], учитель начальных классов, [[МОУ "Казёнская средняя общеобразовательная школа" Альменевского района]].
  
 
== Предмет, возраст учащихся ==
 
== Предмет, возраст учащихся ==
Строка 54: Строка 54:
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Vizitka Dolbish.doc|Визитка]]
+
[[Медиа:Vizitka Dol.doc|Визитка]]
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
Строка 60: Строка 60:
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Prez Dolbishenkova.ppt|Презентация]]
+
[[Медиа:Prez Dol.ppt|Презентация]]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:Rasteniia iz Krasnoi knigi Zauralia Elizaveta.ppt|Презентация]]
+
[[Медиа:Rasteniia iz Krasnoi rnigi Elizaveta.ppt|Презентация]]
  
 
[[Медиа:Foto.zip|Работа учащихся]]
 
[[Медиа:Foto.zip|Работа учащихся]]
Строка 70: Строка 70:
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Kriterii ozenivaniia Dolbishenkova.doc|Критерии оценивания]]
+
[[Медиа:Kriter ozenivaniia Dolbishenkova.doc|Критерии оценивания]]
  
 
[[Медиа:Refleksiia Dolbishenkova.doc|Рефлексия]]
 
[[Медиа:Refleksiia Dolbishenkova.doc|Рефлексия]]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
*        "Экология для начальной школы" И.В.Цветкова,Ярославль,1997
 
* http://www.priroda.kurganobl.ru/3583.html - Сайт Курганской областной Думы (Красная книга Курганской области)  
 
* http://www.priroda.kurganobl.ru/3583.html - Сайт Курганской областной Думы (Красная книга Курганской области)  
 
* http://www.redbook.ru/article1062.html - Красная книга Южного Урала  
 
* http://www.redbook.ru/article1062.html - Красная книга Южного Урала  
Строка 102: Строка 103:
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
 +
[[Категория:Начальная школа]]

Текущая версия на 13:33, 22 декабря 2010


Автор проекта

Долбищенкова Елизавета Матвеевна, учитель начальных классов, МОУ "Казёнская средняя общеобразовательная школа" Альменевского района.

Предмет, возраст учащихся

Окружающий мир, 4 класс.

Краткая аннотация проекта

Проект для учащихся 4 класса. Это проект по окружающему миру. Проект разработан учащимися одного класса. В процессе работы над проектом учащиеся 4 класса выяснили, какие растения нашей местности нуждаются в охране и занесены в Красную книгу Курганской области. В процессе поиска ответов на проблемные и учебные вопросы учащиеся осваивают методы исследования жизни растений, учатся классифицировать, прогнозировать. В ходе проекта учащиеся используют знания, полученные при изучении других предметов, ищут более эффективные пути решения задач проекта, учатся общению в Интернете, в ходе реализации проекта в целях исследования, общения и сотрудничества пользуются электронными медиа-ресурсами, делают выборку полученной информации, знакомятся с особенностями проектной методики обучения.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Какие растения, произрастающие в нашей местности, занесены в Красную книгу Курганской области и нуждаются в охране?

Проблемные вопросы

Какие из известных тебе растений уникальны для нашей местности? Какие виды защиты характерны для жизни растений родного края? Почему растения исчезают? Какие из лекарственных растений можно собирать? Какие правила необходимо соблюдать во время сбора растений, чтобы численность их не уменьшалась? Почему растения нуждаются в охране?

Учебные вопросы

Приведите примеры растений родного края. Какие из них внесены в Красную книгу Курганской области? Какую роль ты отводишь в охране растений Курганской области? Какие способы сохранения растений ты бы предложил для одноклассников?

План проведения проекта

1 этап. Организационно-подготовительный

  • Составление плана работы
  • Разработка маршрутного листа
  • Формулирование вопросов для исследований
  • Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для обучающихся

2 этап. Обучающий

  • Выявление предварительных знаний обучающихся по теме проекта
  • Формулирование проблемных вопросов исследований
  • Определение темы исследования каждым учеником и по группам
  • Определение этапов работы над проектом
  • Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы)
  • Знакомство с критериями оценки работ

3 этап. Исследовательский

  • Проведение исследования. Сбор информации, а именно:
  • Сохранение результатов в формате Word
  • Самостоятельный поиск информации в Интернет
  • Работа с печатными материалами
  • Составление плана презентации
  • Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций
  • Самооценивание презентаций участниками проекта
  • Взаимооценка работ друг у друга

Визитная карточка проекта

Визитка

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация

Работа учащихся

Работа ученика

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания

Рефлексия

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

Памятка по написанию статьи

Требования к оформлению презентаций