"Традиции,обычаи и праздники Великобритании" — различия между версиями

Текущая версия на 17:51, 25 апреля 2013

Содержание

1 Автор проекта
2 Предмет, возраст учащихся
3 Краткая аннотация проекта
4 Вопросы, направляющие проект
5 План проведения проекта
6 Визитная карточка проекта
7 Публикация учителя
8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Автор проекта

Лаишева Валентина Сергеевна , МОУ "Основная общеобразовательная школа №9" г.Шумихи Курганской области

Предмет, возраст учащихся

7-8 классы английский язык

Краткая аннотация проекта

Проект направлен на ознакомление учащихся с культурой страны. В процессе обучения дети знакомятся с традициями, обычаями и праздниками англо-говорящих стран,учатся уважать традиции и обычаи другого народа.Через культуру страны изучаемого языка у учащихся воспитывается уважительное отношение к своей родной национальной культуре.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как культура чужой страны влияеет на родную культуру страны?

Проблемные вопросы

Важно ли изучать культуру страны изучаемого языка?

Как определить уважаете ли вы культуру другой страны?

Учебные вопросы

Какие схожие традиции в Британии и России вам известны?

В чем заключаются особенности празднования Рождества у англичан и русских?

С чем связана традиция празднования Нового года у британцев?

В качестве чего 24 июня каждого года друиды в Британии используют Стоунхендж?

План проведения проекта

Определение объекта исследования
Проведение исследования
Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация
Оформление отчетов исследования, работ по традициям, обычаями и праздникам Великобритаии,участвующих в проекте.
Размещение материалов проекта в среде Вики
Рефлексия
Подведение итогов

Визитная карточка проекта

визитная карточка

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

[[Медиа:Project-uchenichesraya rabota.ppt

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Файл:Project-uchenichesraya rabota.ppt

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Аппаратное обеспечение
- Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.
Программное обеспечение
- СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
Интернет-ресурсы
- Bubbl.us – для представления схемы проекта
- Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам.
- Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.
Методические рекомендации

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 == Автор проекта ==
-[[Участник:Лаишева Валентина Сергеевна]] , МОУ "Основная общеобразовательная школа №9" г.Шумихи Курганской области
+[[Участник:Лаишева Валентина Сергеевна|Лаишева Валентина Сергеевна]] , МОУ "Основная общеобразовательная школа №9" г.Шумихи Курганской области
 == Предмет, возраст учащихся ==
@@ Строка 6: / Строка 6: @@
 == Краткая аннотация проекта ==
-Это сетевой проект по историческому краеведению. В проекте работают одновременно учащиеся нескольких школ Курганской области, обмениваясь информацией, выкладывая результаты на страницу проекта.
+Проект направлен на ознакомление учащихся с культурой страны. В процессе обучения дети знакомятся с традициями, обычаями и праздниками англо-говорящих стран,учатся уважать традиции и обычаи другого народа.Через культуру страны изучаемого языка у учащихся воспитывается уважительное отношение к своей родной национальной культуре.
 == Вопросы, направляющие проект ==
 ===''Основополагающий вопрос''===
-Как прошлое говорит о будущем?
+Как культура чужой страны влияеет на родную культуру страны?
 ===''Проблемные вопросы''===
-Важно ли изучать истоки своей малой Родины? Почему?
+Важно ли изучать культуру страны изучаемого языка?
-Как определить любите ли вы свою Родину?
+Как определить уважаете ли вы культуру другой страны?
 ===''Учебные вопросы''===
-К какому периоду относятся первые упоминания о вашем городе (селе, деревне)?
-Какие документальные источники это подтверждают?
+Какие схожие традиции в Британии и России вам известны?
-Как изменялась численность населения вашего города (села, деревне)?
-Какие памятники архитектуры и культуры имеются в вашем городе (селе, деревне)?
+В чем заключаются особенности празднования Рождества у англичан и русских?
+С чем связана традиция празднования Нового года у британцев?
+В качестве чего 24 июня каждого года друиды в Британии используют Стоунхендж?
 ==План проведения проекта==
@@ Строка 25: / Строка 31: @@
 * Проведение исследования
 * Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация
-* Оформление отчетов исследования, работ по названиям населённых пунктов, рек, озёр, улиц и значимых мест регионов, участвующих в проекте.
+* Оформление отчетов исследования, работ по традициям, обычаями и праздникам Великобритаии,участвующих в проекте.
 * Размещение материалов проекта в среде Вики
 * Рефлексия
@@ Строка 32: / Строка 38: @@
 == Визитная карточка проекта ==
-[[Медиа:]]
+[[Медиа:Visitka-Valentina.doc|визитная карточка]]
 == Публикация учителя ==
-[[Медиа:]]
+[[Медиа:Booklet-Valentina.doc|Буклет]]
 == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
-[[Медиа:]]
-== Пример продукта проектной деятельности учащихся
+[[Медиа:Project-uchenichesraya rabota.ppt
+== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+[[Изображение:Project-uchenichesraya rabota.ppt|ученическая работа]]
 == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
-*[[Медиа:Otsenivanie s chego.doc|Otsenivanie s chego.doc]]
+*[[Медиа:Otsenivanie-Valentina.doc|оценивание]]
+*[http://wwwbloggercomcreat-bloglaisheva.blogspot.com/ рефлексия]
 == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
@@ Строка 68: / Строка 81: @@
 [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 [[Категория:Проект]]
+[[Категория:Иностранный язык]]