"У всех ли есть позвоночник"? — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(ВОЗРАСТ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ПРЕДМЕТ)
(РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОЕКТУ)
 
(не показано 27 промежуточных версий 3 участников)
Строка 1: Строка 1:
== АВТОР==
+
[[Файл:ImagesCA1LOGYQ.jpg |thumb|left]]  
[[Нурмухаметова Марзия Аубакировна]]
+
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
  
 
== ВОЗРАСТ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ПРЕДМЕТ ==
 
== ВОЗРАСТ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ПРЕДМЕТ ==
  
 
7 класс,"БИОЛОГИЯ"
 
7 класс,"БИОЛОГИЯ"
 +
 +
== АВТОР ==
 +
 +
Нурмухаметова Марзия Аубакировна
  
 
== КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА:==
 
== КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА:==
Треугольник по праву считается простейшей из фигур: любая плоская, то есть простирающаяся в двух измерениях, фигура должна содержать хотя бы три точки, не лежащие на одной прямой. Если соединить эти точки попарно прямолинейными отрезками, то построенная фигура и будет '''треугольником'''. Так же называют и заключенную внутри образовавшегося контура часть плоскости. Таким образом, любой плоскостной многоугольник может быть разбит на треугольники. Треугольник всегда имел широкое применение в практической жизни. Целью данной работы является изучение и обобщение знаний о треугольнике. Рассматриваются характеристики элементов треугольника и классификации их по признакам, а также различные точки треугольника.
+
Позвоночные -группа животных, имеющая череп и позвоночник, состоящий из позвонков
 +
Имеются группы животных, которые относятся к беспозвоночным и к позвоночным.
 +
Отличительными  особенностями беспозвоночных животных является отсутствие позвоночника. К ним относятся черви, моллюски,иглокожие членистоногие,кишечнополостные.
 +
Характерной особенностью позвоночных является наличие  позвоночника. Относятся рыбы,земноводные,пресмыкающиеся,птицы,млекопитающие.
  
 
== ВОПРОСЫ НАПРАВЛЯЮЩИЕ ПРОЕКТ:==
 
== ВОПРОСЫ НАПРАВЛЯЮЩИЕ ПРОЕКТ:==
Строка 13: Строка 24:
 
'''Основополагающий вопрос'''
 
'''Основополагающий вопрос'''
  
Какую роль играет треугольник в математике и жизни человека?
+
Каковы отличительные особенности беспозвоночных и позвоночных животных?
 +
 
  
 
'''Проблемные вопросы'''  
 
'''Проблемные вопросы'''  
  
1. Какими свойствами обладают элементы треугольника?
+
1. Какие группы животных относятся к беспозвоночным, а какие – к позвоночным?
  
2. Как можно классифицировать треугольники в соответствии с их признаками?
 
  
3. Какие можно сделать выводы и дать рекомендации по использованию данного материала?
+
2. Что является характерной особенностью позвоночных животных?
 +
 
 +
 
 +
3. Можно ли доказать, что некоторые организмы не относятся к беспозвоночным животным?
  
  
 
'''Учебные вопросы'''
 
'''Учебные вопросы'''
  
Как можно классифицировать треугольники по величине их сторон? углов?
+
На какие  группы подразделяются  многоклеточные животные?
  
 
==  ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА ==
 
==  ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА ==
+
[[Медиа:Plan_prjvedeniy_proekta_NM.doc|План проекта]]
[[План проведения проекта ]]
 
  
 
== ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА ПРОЕКТА ==
 
== ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА ПРОЕКТА ==
[[Визитная карточка ]]
+
[[Медиа:Vizitka_proekta_NM.doc|Визитка проекта]]
  
 
== ПУБЛИКАЦИЯ УЧЕНИКА ==
 
== ПУБЛИКАЦИЯ УЧЕНИКА ==
[[Треугольник и его замечательные элементы]]
+
Беспозвоночные и позвоночные организмы
  
 +
[[Медиа:Uchen1111.ppt]]
  
 
== ПРЕЗЕНТАЦИЯ УЧИТЕЛЯ ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ИНТЕРЕСОВ УЧАЩИХСЯ ==
 
== ПРЕЗЕНТАЦИЯ УЧИТЕЛЯ ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ИНТЕРЕСОВ УЧАЩИХСЯ ==
[[Стартовая презентация ]]
+
 
+
[[Медиа:Moya1111.ppt]]
  
 
== МАТЕРИАЛЫ ПО ФОРМИРУЮЩЕМУ И ИТОГОВОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ==
 
== МАТЕРИАЛЫ ПО ФОРМИРУЮЩЕМУ И ИТОГОВОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ==
[[График оценивания ]]
+
[[Медиа:OzenivanNM.doc|Оценивание]]
  
 
== МАТЕРИАЛЫ ПО СОПРОВОЖДЕНИЮ И ПОДДЕРЖКЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ==
 
== МАТЕРИАЛЫ ПО СОПРОВОЖДЕНИЮ И ПОДДЕРЖКЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ==
[[ Буклет ]]
+
[[Медиа:Beklet_NM.doc|Буклет]]
 
  
 
==  РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОЕКТУ ==
 
==  РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОЕКТУ ==
[[Материалы по поддержке проекта ]]
+
[[Медиа:Material_po_poddergke_NM.doc|Материалы по поддержке проекта]]
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 +
[[Категория:Проект]]

Текущая версия на 11:50, 16 апреля 2013

ImagesCA1LOGYQ.jpg




ВОЗРАСТ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ПРЕДМЕТ

7 класс,"БИОЛОГИЯ"

АВТОР

Нурмухаметова Марзия Аубакировна

КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА:

Позвоночные -группа животных, имеющая череп и позвоночник, состоящий из позвонков Имеются группы животных, которые относятся к беспозвоночным и к позвоночным. Отличительными особенностями беспозвоночных животных является отсутствие позвоночника. К ним относятся черви, моллюски,иглокожие членистоногие,кишечнополостные. Характерной особенностью позвоночных является наличие позвоночника. Относятся рыбы,земноводные,пресмыкающиеся,птицы,млекопитающие.

ВОПРОСЫ НАПРАВЛЯЮЩИЕ ПРОЕКТ:

Основополагающий вопрос

Каковы отличительные особенности беспозвоночных и позвоночных животных?


Проблемные вопросы

1. Какие группы животных относятся к беспозвоночным, а какие – к позвоночным?


2. Что является характерной особенностью позвоночных животных?


3. Можно ли доказать, что некоторые организмы не относятся к беспозвоночным животным?


Учебные вопросы

На какие группы подразделяются многоклеточные животные?

ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА

План проекта

ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА ПРОЕКТА

Визитка проекта

ПУБЛИКАЦИЯ УЧЕНИКА

Беспозвоночные и позвоночные организмы

Медиа:Uchen1111.ppt

ПРЕЗЕНТАЦИЯ УЧИТЕЛЯ ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ИНТЕРЕСОВ УЧАЩИХСЯ

Медиа:Moya1111.ppt

МАТЕРИАЛЫ ПО ФОРМИРУЮЩЕМУ И ИТОГОВОМУ ОЦЕНИВАНИЮ

Оценивание

МАТЕРИАЛЫ ПО СОПРОВОЖДЕНИЮ И ПОДДЕРЖКЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Буклет

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОЕКТУ

Материалы по поддержке проекта