"Что такое оригами?" — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Новая: == Автор проекта == Углова Татьяна Викторовна Романова Римма Викторовна == Пред...)
 
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
 
(не показано 19 промежуточных версий 1 участника)
Строка 1: Строка 1:
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
[[Участник:Углова Т.В.| Углова Татьяна Викторовна]]
+
[[Участник:Тагунова Е.В.| Тагунова Елена Викторовна]]
 
 
Романова Римма Викторовна
 
  
 
== Предмет, возраст учащихся ==
 
== Предмет, возраст учащихся ==
9 - 10 классы (информатика и история)
+
2 классы (технология)
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
Знакомство с историей нашего края с древности и до наших дней с применением современного программного обеспечения в решении нестандартных задач, с использованием ресурсов глобальной сети Интернет (поисковые системы, Web-сайты). Развитие познавательного интереса к предметам;  навыков работы с компьютером; умений проводить поиск информации, используя  различные источники, умений работать в группах, готовить презентации.
+
В результате реализации этого проекта будут созданы индивидуальные композиции в стиле оригами. Это искусство объединяет учителей, родителей, учеников сближая всех общими интересами. При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации.  Продуктом работы по проекту планируется выставка работ учащихся, плакат-открытка.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
С чего начинается Родина?
+
Что такое оригами?
  
 
===''Проблемные вопросы''===  
 
===''Проблемные вопросы''===  
Зачем  Ермак покорил Сибирь?
+
Где возникло это искусство?
Хорошо ли, что декабристов сослали в наш край?
 
 
 
===''Учебные вопросы''===
 
В каком году наш край вошел в состав России?
 
  
В каком году основан город Курган?
+
Какие способы складывания и сгибания Вы знаете ?
  
Когда образовалась Курганская область?
+
Какой материал необходим для работы?
  
Перечислите географические особенности края?
+
===''Учебные вопросы''===
 
+
Какие этапы деятельности надо выполнить, чтобы создать эту работу?
Какие ссыльные декабристы проживали в Кургане?
 
  
Первый монастырь на территории нашего края?
+
Что такое композиция ?
  
Что изображено на геральдике нашего края?
+
Какое материальное обеспечение может потребоваться для создания композиции?
  
Назовите людей, прославивших нашу область?
+
Какие способы размещения объектов на основу Вы знаете?
   
 
Как найти информацию в Интернете?
 
  
Какими  приложениями вы воспользуетесь для оформления проектов?
+
На сколько этапов разбивается деятельность по созданию композиции ?
  
Как создать презентацию?  
+
Как выполняются основные действия (подготовка основы и рамки; размещение  крупных объектов; дополнение композиции мелкими объектами, проявление творческого подхода к выполнению работы)?
  
Что такое презентация?
+
Как найти нужную информацию в Интернете?
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
 
*'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
 
*'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
*'''Подготовительный''' (знакомство с историей родного края, используя Интернет-ресурсы, знания учителей, бывших  работников  школы, выпускников,  родителей. Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)
+
*'''Подготовительный''' ((знакомство с уже имеющимися работами других учащихся. Анализ их сильных и слабых сторон, используемых технических приемов. После этого определяют опорную идею композиции, составляют перечень необходимых материалов, которые следует использовать в работе, и разрабатывают план предстоящей работы.)  
*'''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Знаменитые люди Зауралья», «Геральдика Курганской области», «Исторический очерк Зауралья», создание буклетов, кроссвордов, праздничных открыток и газет, посвящённых юбилею Зауралья.)
+
*'''Проектирование''' (Сбор информации по выбранной теме, самостоятельная работа участников проекта по индивидуальным исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в виде композиций-аппликаций. Создание творческих композиций по предложенным темам: «Снегири», «Валентинка», «Крабы», «Рыбки в аквариуме», «Черепашки в пруду», «Заюшкина избушка» .)
 
*'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн  улучшает эстетическое восприятие информации.)
 
*'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн  улучшает эстетическое восприятие информации.)
*'''Публикация''' (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)
+
*'''Публикация''' (Заключается в публикации газет, открыток.)
*'''Презентация''' (Представление итоговых  проектов для обсуждения и оценивания.)
+
*'''Выставка работ''' (Представление итогового проекта для обсуждения и оценивания.)
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
  
[[Медиа:Vizitkatatugl.doc|Визитная карточка проекта]]
+
[[Медиа:Vizitka tagunova.doc|Визитная карточка проекта]]
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
[[Медиа:Booklet 1.doc|Буклет]]
+
[[Медиа:Booklet Tagynova.doc|Буклет]]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Straniz.ppt|Презентация]]
+
[[Медиа:Proekt - Tagunowa prezentacija.ppt|Презентация]]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
+
[[Медиа:Prez uchen origami.zip|Выставка работ]]
[[Работа учащегося 17 | Работа ученика]]
 
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Kriterii ugl.doc|Оценивание проектов]]
+
*[[Медиа:Kriterii Tagunowa.doc|Оценивание творческих проектов]]
*[http://www.anketer.ru/vote/E7936839744C795CF9D6DEE270F16544/  Тестирование]
 
*[http://ower023.blogspot.com/2009/05/blog-post.html Взаимооценивание]
 
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
#Аппаратное обеспечение
+
#Техническое обеспечение
#*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений.  
+
#*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, чертежи и схемы, цветной картон, цветная бумага, клей, ножницы, линейка, простой карандаш.
 
#Программное обеспечение
 
#Программное обеспечение
#* веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
+
#* веб-браузер, текстовые редакторы,мультимедийные системы.
 
#Интернет-ресурсы
 
#Интернет-ресурсы
#*http://www.gorod-kurgan.ru/ - Курганский городской сайт
+
#*http://www.origami.ru/ - сайт поделок и схем оригами
#*http://www.kurganobl.ru   / - официальный сайт правительства Курганской области
 
 
#Литература
 
#Литература
#*История земли Курганской. Курган.1998.
+
#*Оригами для всей семьи М.Роблес; издательство ООО « Книжный клуб» г.Белгород 2010 г;
#*Зайцева Л.Ю. Наш край с древнейших времен до конца XIX в. Курган.2003.
+
#*Волшебные цветы- оригами.Йенс-Хельге Дамен издательство ООО « Книжный клуб» Харьков, Белгород -2012 г.
#*Зайцева Л.Ю. Зауралье в XX. Курган.2003.
 
#*Плющев В. Занимательное Зауралье. Первооткрыватели. Курган. 2007.
 
#*«Добро пожаловать в Зауралье!». Зауралье. Курган. 2007.
 
 
 
== Другие документы ==
 
[[Медиа:Recom12.doc |Рекомендации]]
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  
  
Строка 104: Строка 76:
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
 +
[[Категория:Начальная школа]]

Текущая версия на 10:00, 23 октября 2012

Автор проекта

Тагунова Елена Викторовна

Предмет, возраст учащихся

2 классы (технология)

Краткая аннотация проекта

В результате реализации этого проекта будут созданы индивидуальные композиции в стиле оригами. Это искусство объединяет учителей, родителей, учеников сближая всех общими интересами. При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Продуктом работы по проекту планируется выставка работ учащихся, плакат-открытка.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что такое оригами?

Проблемные вопросы

Где возникло это искусство?

Какие способы складывания и сгибания Вы знаете ?

Какой материал необходим для работы?

Учебные вопросы

Какие этапы деятельности надо выполнить, чтобы создать эту работу?

Что такое композиция ?

Какое материальное обеспечение может потребоваться для создания композиции?

Какие способы размещения объектов на основу Вы знаете?

На сколько этапов разбивается деятельность по созданию композиции ?

Как выполняются основные действия (подготовка основы и рамки; размещение крупных объектов; дополнение композиции мелкими объектами, проявление творческого подхода к выполнению работы)?

Как найти нужную информацию в Интернете?

План проведения проекта

  • Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
  • Подготовительный ((знакомство с уже имеющимися работами других учащихся. Анализ их сильных и слабых сторон, используемых технических приемов. После этого определяют опорную идею композиции, составляют перечень необходимых материалов, которые следует использовать в работе, и разрабатывают план предстоящей работы.)
  • Проектирование (Сбор информации по выбранной теме, самостоятельная работа участников проекта по индивидуальным исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в виде композиций-аппликаций. Создание творческих композиций по предложенным темам: «Снегири», «Валентинка», «Крабы», «Рыбки в аквариуме», «Черепашки в пруду», «Заюшкина избушка» .)
  • Дизайн (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
  • Публикация (Заключается в публикации газет, открыток.)
  • Выставка работ (Представление итогового проекта для обсуждения и оценивания.)

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Выставка работ

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

  1. Техническое обеспечение
    • Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, чертежи и схемы, цветной картон, цветная бумага, клей, ножницы, линейка, простой карандаш.
  2. Программное обеспечение
    • веб-браузер, текстовые редакторы,мультимедийные системы.
  3. Интернет-ресурсы
  4. Литература
    • Оригами для всей семьи М.Роблес; издательство ООО « Книжный клуб» г.Белгород 2010 г;
    • Волшебные цветы- оригами.Йенс-Хельге Дамен издательство ООО « Книжный клуб» Харьков, Белгород -2012 г.