"Что такое оригами?" — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Другие документы)
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
 
(не показаны 4 промежуточные версии 1 участника)
Строка 51: Строка 51:
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Straniz.ppt|Презентация]]
+
[[Медиа:Proekt - Tagunowa prezentacija.ppt|Презентация]]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
+
[[Медиа:Prez uchen origami.zip|Выставка работ]]
[[Работа учащегося 17 | Работа ученика]]
 
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
Строка 70: Строка 69:
 
#*Оригами для всей семьи М.Роблес; издательство ООО « Книжный клуб» г.Белгород 2010 г;
 
#*Оригами для всей семьи М.Роблес; издательство ООО « Книжный клуб» г.Белгород 2010 г;
 
#*Волшебные цветы- оригами.Йенс-Хельге Дамен издательство ООО « Книжный клуб» Харьков, Белгород -2012 г.
 
#*Волшебные цветы- оригами.Йенс-Хельге Дамен издательство ООО « Книжный клуб» Харьков, Белгород -2012 г.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  
  
Строка 88: Строка 76:
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
 +
[[Категория:Начальная школа]]

Текущая версия на 10:00, 23 октября 2012

Автор проекта

Тагунова Елена Викторовна

Предмет, возраст учащихся

2 классы (технология)

Краткая аннотация проекта

В результате реализации этого проекта будут созданы индивидуальные композиции в стиле оригами. Это искусство объединяет учителей, родителей, учеников сближая всех общими интересами. При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Продуктом работы по проекту планируется выставка работ учащихся, плакат-открытка.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что такое оригами?

Проблемные вопросы

Где возникло это искусство?

Какие способы складывания и сгибания Вы знаете ?

Какой материал необходим для работы?

Учебные вопросы

Какие этапы деятельности надо выполнить, чтобы создать эту работу?

Что такое композиция ?

Какое материальное обеспечение может потребоваться для создания композиции?

Какие способы размещения объектов на основу Вы знаете?

На сколько этапов разбивается деятельность по созданию композиции ?

Как выполняются основные действия (подготовка основы и рамки; размещение крупных объектов; дополнение композиции мелкими объектами, проявление творческого подхода к выполнению работы)?

Как найти нужную информацию в Интернете?

План проведения проекта

  • Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
  • Подготовительный ((знакомство с уже имеющимися работами других учащихся. Анализ их сильных и слабых сторон, используемых технических приемов. После этого определяют опорную идею композиции, составляют перечень необходимых материалов, которые следует использовать в работе, и разрабатывают план предстоящей работы.)
  • Проектирование (Сбор информации по выбранной теме, самостоятельная работа участников проекта по индивидуальным исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в виде композиций-аппликаций. Создание творческих композиций по предложенным темам: «Снегири», «Валентинка», «Крабы», «Рыбки в аквариуме», «Черепашки в пруду», «Заюшкина избушка» .)
  • Дизайн (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
  • Публикация (Заключается в публикации газет, открыток.)
  • Выставка работ (Представление итогового проекта для обсуждения и оценивания.)

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Выставка работ

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

  1. Техническое обеспечение
    • Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, чертежи и схемы, цветной картон, цветная бумага, клей, ножницы, линейка, простой карандаш.
  2. Программное обеспечение
    • веб-браузер, текстовые редакторы,мультимедийные системы.
  3. Интернет-ресурсы
  4. Литература
    • Оригами для всей семьи М.Роблес; издательство ООО « Книжный клуб» г.Белгород 2010 г;
    • Волшебные цветы- оригами.Йенс-Хельге Дамен издательство ООО « Книжный клуб» Харьков, Белгород -2012 г.