"Я не один!!!" — различия между версиями
(Новая страница: «Содержание [убрать] 1 РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА 2 ВОЗРАСТ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ПРЕДМЕТ 3 АВТОР ПРОЕКТА…») |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | Содержание [убрать] | + | |
| + | == Содержание == | ||
| + | [убрать] | ||
1 РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА | 1 РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА | ||
2 ВОЗРАСТ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ПРЕДМЕТ | 2 ВОЗРАСТ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ПРЕДМЕТ | ||
| Строка 12: | Строка 14: | ||
11 МАТЕРИАЛЫ ПО СОПРОВОЖДЕНИЮ И ПОДДЕРЖКЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | 11 МАТЕРИАЛЫ ПО СОПРОВОЖДЕНИЮ И ПОДДЕРЖКЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | ||
12 РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОЕКТУ | 12 РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОЕКТУ | ||
| − | РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА | + | |
| − | + | == РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА == | |
Участник:Шарафутдинова Т.Г. | Участник:Шарафутдинова Т.Г. | ||
| − | + | == ВОЗРАСТ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ПРЕДМЕТ == | |
| − | |||
1 класс,"Окружающий мир" | 1 класс,"Окружающий мир" | ||
| − | АВТОР ПРОЕКТА | + | |
| − | + | == АВТОР ПРОЕКТА == | |
Шарафутдинова Таслима Гарифьяновна | Шарафутдинова Таслима Гарифьяновна | ||
| − | + | == КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА == | |
| − | |||
Проект предназначен для обобщения темы «Весна» во 2 классе, и направлен на познание окружающего мира Цель проекта: освоение приемов практической деятельности по изучению природных объектов, начальных умений по поиску и обработке естественнонаучной информации, коммуникативных умений. | Проект предназначен для обобщения темы «Весна» во 2 классе, и направлен на познание окружающего мира Цель проекта: освоение приемов практической деятельности по изучению природных объектов, начальных умений по поиску и обработке естественнонаучной информации, коммуникативных умений. | ||
| − | |||
| − | Основополагающий вопрос | + | == ВОПРОСЫ НАПРАВЛЯЮЩИЕ ПРОЕКТ: == |
| + | ''Основополагающий вопрос'' | ||
Весна природу пробуждает, так ли это? | Весна природу пробуждает, так ли это? | ||
Проблемные вопросы | Проблемные вопросы | ||
| Строка 36: | Строка 36: | ||
4.Обсудить важность земледельческого труда для жизни людей во все времена? | 4.Обсудить важность земледельческого труда для жизни людей во все времена? | ||
| − | Учебные вопросы | + | ''Учебные вопросы'' |
1. Какие весенние месяцы вы знаете? | 1. Какие весенние месяцы вы знаете? | ||
2. Расскажите о характерных признаках весны в неживой природе? | 2. Расскажите о характерных признаках весны в неживой природе? | ||
3. Расскажите об изменениях в жизни растений весной? | 3. Расскажите об изменениях в жизни растений весной? | ||
| − | [править] | + | == ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА == |
| + | |||
| + | |||
| + | [править] | ||
| + | == ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА ПРОЕКТА == | ||
| − | |||
| − | |||
Визитная карточка | Визитная карточка | ||
| Строка 58: | Строка 60: | ||
[править] МАТЕРИАЛЫ ПО СОПРОВОЖДЕНИЮ И ПОДДЕРЖКЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | [править] МАТЕРИАЛЫ ПО СОПРОВОЖДЕНИЮ И ПОДДЕРЖКЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | ||
| − | Буклет | + | |
| + | == Буклет == | ||
[править] РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОЕКТУ | [править] РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОЕКТУ | ||
Материалы по поддержке проекта | Материалы по поддержке проекта | ||
Версия 23:17, 19 декабря 2012
Содержание
Содержание
[убрать] 1 РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА 2 ВОЗРАСТ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ПРЕДМЕТ 3 АВТОР ПРОЕКТА 4 КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА: 5 ВОПРОСЫ НАПРАВЛЯЮЩИЕ ПРОЕКТ: 6 ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА 7 ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА ПРОЕКТА 8 ПУБЛИКАЦИЯ УЧЕНИКА 9 ПРЕЗЕНТАЦИЯ УЧИТЕЛЯ ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ИНТЕРЕСОВ УЧАЩИХСЯ 10 МАТЕРИАЛЫ ПО ФОРМИРУЮЩЕМУ И ИТОГОВОМУ ОЦЕНИВАНИЮ 11 МАТЕРИАЛЫ ПО СОПРОВОЖДЕНИЮ И ПОДДЕРЖКЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 12 РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОЕКТУ
РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА
Участник:Шарафутдинова Т.Г.
ВОЗРАСТ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ПРЕДМЕТ
1 класс,"Окружающий мир"
АВТОР ПРОЕКТА
Шарафутдинова Таслима Гарифьяновна
КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА
Проект предназначен для обобщения темы «Весна» во 2 классе, и направлен на познание окружающего мира Цель проекта: освоение приемов практической деятельности по изучению природных объектов, начальных умений по поиску и обработке естественнонаучной информации, коммуникативных умений.
ВОПРОСЫ НАПРАВЛЯЮЩИЕ ПРОЕКТ:
Основополагающий вопрос Весна природу пробуждает, так ли это? Проблемные вопросы 1.Внимательно ли мы следим за изменением природы весной? 2.Как изменяется живая и неживая природа? 3.Какие изменения происходят в жизни человека весной? 4.Обсудить важность земледельческого труда для жизни людей во все времена?
Учебные вопросы 1. Какие весенние месяцы вы знаете? 2. Расскажите о характерных признаках весны в неживой природе? 3. Расскажите об изменениях в жизни растений весной?
ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА
[править]
ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА ПРОЕКТА
Визитная карточка [править] ПУБЛИКАЦИЯ УЧЕНИКА
Весна природу пробуждает [править] ПРЕЗЕНТАЦИЯ УЧИТЕЛЯ ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ИНТЕРЕСОВ УЧАЩИХСЯ
Стартовая презентация [править] МАТЕРИАЛЫ ПО ФОРМИРУЮЩЕМУ И ИТОГОВОМУ ОЦЕНИВАНИЮ
График оценивания [править] МАТЕРИАЛЫ ПО СОПРОВОЖДЕНИЮ И ПОДДЕРЖКЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Буклет
[править] РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОЕКТУ
Материалы по поддержке проекта
