«Дом. Квартира» — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Новая: == Автор проекта == Дмитриева Ирина Ивановна == Предметы == Физика, химия, история, ру...)
 
 
(не показано 13 промежуточных версий 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
[[Участник:Dmitrieva irina|Дмитриева Ирина Ивановна]]
+
[[Участник:Gizzatulina Kristina|Гиззатулина Кристина Ильгизаровна]]
  
 
== Предметы ==
 
== Предметы ==
Физика, химия, история, русский язык, литература, география
+
Английский язык. Введении новых лексических единиц по теме, оборотов there is, there are, использование в речи Present Perfect Tense.
  
 
== Возраст учащихся ==
 
== Возраст учащихся ==
Ведущие конференции: ученики 9-11 классов.Участники конференции: ученики 5-11 классов
+
Проект предназначен для учеников 6 классов  
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
+
Проектирование образовательного процесса по технологии В.М. Монахова. Разработка технологической карты темы «Дом. Квартира», включающей в себя диагностируемое целеобразование, содержание самостоятельной деятельности учащихся, уровневую диагностику, материал для коррекции результатов диагностики.
Ученикам 9-11выдаются темы, по которым они должны подготовить выступление на конференции, за каждой темой закреплен учитель-консультант. Ученики находят материал в библиотеке, в Интернете, создают презентации, сопровождающие доклад. Ученикам 5-11 классов в первую неделю подготовки конференции предложено ответить на вопросы викторины, итоги которой подводятся на конференции.
 
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
Строка 16: Строка 15:
 
'''Основополагающий вопрос'''
 
'''Основополагающий вопрос'''
  
«Соединяя необыкновенную силу воли с необыкновенною силою понятия, Ломоносов обнял все отрасли просвещения. Жажда науки была сильнейшею страстию сей души, исполненной страстей. Историк, ритор, механик, химик, минералог, художник и стихотворец, он все испытал и все проник»
+
«Скажи мне, и я забуду,
А.С. Пушкин
+
Покажи мне, и я запомню,  
 +
Дай мне действовать самому,  
 +
И я научусь»                      китайская мудрость
 +
 
  
 
'''Проблемные вопросы учебной темы'''
 
'''Проблемные вопросы учебной темы'''
  
М.В. Ломоносов – ученый, поэт или художник?
+
Каким я вижу дом моей мечты?
В какие науки внес свой вклад М.В. Ломоносов?
+
 
  
 
'''Учебные вопросы'''
 
'''Учебные вопросы'''
  
Приморье – родина великого ученого.
+
При презентации проекта использовать новые лексические единицы и грамматические структурыВопросы по содержанию учебной темы
  
Становление будущего академика.
+
== План проведения проекта  ==
 +
План проведения проекта отражен а технологической карте.
 +
 +
== Приблизительная продолжительность проекта ==
 +
14 уроков, 5 недель
  
Открытия М.В.Ломоносова в области химии, физики, астрономии.
 
  
М.В.Ломоносов и развитие отечественной литературы и языка.
+
== Визитная карточка проекта ==
 +
[[Медиа:Project kristina2.doc|анкета]]
  
М.В.Ломоносов – первый историограф российского народа.
+
== Публикация учителя ==
 +
[[Медиа:Tehkarta.doc|технологическая карта]]
  
Деятельность М.В.Ломоносова как организатора российской системы образования.
+
== Презентация учителя ==
  
 +
[[Медиа:Infkarta.doc|информационная карта]]
  
== План проведения проекта ==
+
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
[[Изображение:SDC13075.JPG|SDC13075.JPG]]
  
Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованности темой, определение темы проекта.)
+
[[Изображение:SDC13077.JPG]]
  
Проектирование (Сбор материала по теме, используя различные источники информации. Подготовить план презентации проекта в программе PowerPoint).
+
[[Медиа:Lena.ppt|презентация]]
  
Дизайн презентации проекта в программе PowerPoint (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
+
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
#Аппаратное обеспечение
 +
Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(ы), принтер, проекционная система, сканер, другие типы интернет-соединений.  
 +
#Программное обеспечение
 +
Программы обработки изображений, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
 +
#Материалы на печатной основе
 +
Учебник «English 6, Student book», В.П. Кузовлев и др., М., Просвещение, 2010.
  
Конференция
 
(презентация проектов, подведение итогов викторины)
 
  
== Приблизительная продолжительность проекта ==
 
1 месяц
 
  
== Визитная карточка проекта ==
+
== другие документы ==
[[Медиа:Vizitdii.doc|визитная карточка]]
 
  
== Публикация учителя ==
 
[[Медиа:Bukletdii.doc|буклет]]
 
  
== Презентация учителя, раскрывающая один из вопросов конференции ==
 
[[Медиа:Dmitrieva.ppt|презентация]]
 
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
 
[[Медиа:Tihonova.ppt]]
 
[[Медиа:Buharov.ppt]]
 
[[Медиа:Gracheva.ppt]]
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
#Аппаратное обеспечение
 
#*Лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-,  сканер.
 
#Программное обеспечение
 
#*Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы,  мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
 
#Интернет-ресурсы
 
#*http://www.knigka.info/category/html - каталог справочных пособий по языку разметки гипертекста HTML
 
#*http://zhurnal.ape.relarn.ru/articles/2001/011.pdf - ЭУ в формате html
 
#*http://www.academiaxxi.ru/Meth_Papers/AO_recom_t.htm - рекомендации по созданию ЭУ
 
#*http://www.sch10ptz.ru/projects/index.php - примеры ЭУ
 
#*http://sch76.aaanet.ru/faq_Criter.htm - рекомендации по оцениванию ЭУ
 
#*http://him.1september.ru/articlef.php?ID=200602004 - рекомендации по оцениваниюЭУ
 
  
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
[[Категория:Физика]]
 
[[Категория:химия]]
 
[[Категория:история]]
 
[[Категория:русский язык]]
 
[[Категория:литература]]
 
[[Категория:география]]
 

Текущая версия на 15:23, 20 февраля 2011

Автор проекта

Гиззатулина Кристина Ильгизаровна

Предметы

Английский язык. Введении новых лексических единиц по теме, оборотов there is, there are, использование в речи Present Perfect Tense.

Возраст учащихся

Проект предназначен для учеников 6 классов

Краткая аннотация проекта

Проектирование образовательного процесса по технологии В.М. Монахова. Разработка технологической карты темы «Дом. Квартира», включающей в себя диагностируемое целеобразование, содержание самостоятельной деятельности учащихся, уровневую диагностику, материал для коррекции результатов диагностики.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

«Скажи мне, и я забуду, Покажи мне, и я запомню, Дай мне действовать самому, И я научусь» китайская мудрость


Проблемные вопросы учебной темы

Каким я вижу дом моей мечты?


Учебные вопросы

При презентации проекта использовать новые лексические единицы и грамматические структурыВопросы по содержанию учебной темы

План проведения проекта

План проведения проекта отражен а технологической карте.

Приблизительная продолжительность проекта

14 уроков, 5 недель


Визитная карточка проекта

анкета

Публикация учителя

технологическая карта

Презентация учителя

информационная карта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

SDC13075.JPG

SDC13077.JPG

презентация

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

  1. Аппаратное обеспечение

Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(ы), принтер, проекционная система, сканер, другие типы интернет-соединений.

  1. Программное обеспечение

Программы обработки изображений, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM

  1. Материалы на печатной основе

Учебник «English 6, Student book», В.П. Кузовлев и др., М., Просвещение, 2010.


другие документы