«Использование ИКТ во внеклассной работе» — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Новая: Средь множества пытливых глаз. Попробуй заслужить признанье. Ребенок - главный среди нас. Всегда он тр...)
 
 
(не показано 20 промежуточных версий 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
−
Средь множества пытливых глаз.
+
[[Изображение:Mari_3711.JPG|thumb|left| Маша Мельникова демонстрирует свои изделия]]
 +
''Средь множества пытливых глаз.[[Изображение:Anton3612.JPG|thumb|Классный час об аварии на ЧАЭС]]
 +
 
 
Попробуй заслужить признанье.
 
Попробуй заслужить признанье.
 +
 
Ребенок - главный среди нас.
 
Ребенок - главный среди нас.
 +
 
Всегда он требует вниманья.
 
Всегда он требует вниманья.
 +
 
Сумей всех лаской обаять,
 
Сумей всех лаской обаять,
 +
 
Встречая каждый день улыбкой.
 
Встречая каждый день улыбкой.
 +
 
И много знать, и не солгать,
 
И много знать, и не солгать,
−
Не совершать сумей ошибки.
 
  
−
В настоящее время возвращается былая актуальность творческой деятельности. На проблемы развития творчества направлено внимание психологов, философов, социологов, педагогов и других специалистов
+
Не совершать сумей ошибки.''
−
      Будущее потребует от наших учеников огромного запаса знаний в области современных технологий. В мире, который становится всё более зависим от современных компьютерных технологий, школьники и учителя должны освоить новые жизненно необходимые навыки.
+
 
−
Сегодня уже общепризнанно, что использование компьютерных технологий в образовании неизбежно, поскольку существенно повышается эффективность обучения и качество формирующихся знаний и умений.
+
Будущее потребует от наших учеников огромного запаса знаний в области современных технологий.  
−
    Особое место в технологическом образовании сегодня занимает проектная деятельность, в основе которой лежит развитие познавательных навыков учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве.
+
Особое место в технологическом образовании сегодня занимает [[проект]]ная деятельность.
−
Реализация метода проектов на практике ведет к изменению позиции учителя. Из носителя готовых знаний он превращается в организатора познавательной, исследовательской деятельности своих учеников. Изменяется и психологический климат в классе, так как учителю приходится переориентировать свою учебно-воспитательную работу и работу учащихся на разнообразные виды самостоятельной деятельности учащихся, на приоритет деятельности исследовательского, поискового, творческого характера.
+
 
−
    Использование современных компьютерных технологий в организации проектной деятельности позволяет реализовать проект в урочной деятельности без привлечения резервного времени, повышает мотивацию к обучению, активизируют творческий потенциал, позволяет обеспечить учащихся необходимой информацией. Эти технологии я применяю на занятиях кружка [[«Зауральские ремесла. Бисероплетение»]], на котором  обучающиеся изучают основы бисероплетения.
+
Использование современных компьютерных технологий в организации [[проект]]ной деятельности позволяет:
−
    Бисероплетение – работа очень сложная, кропотливая. Не всем детям она по силам. Но, несмотря на то, что это трудная работа, она несет большую коррекционную значимость, т.к. здесь идет развитие мелкой моторики рук, развитие пространственных представлений, зрительного восприятия. Работы получаются необычные. (Приложение  № 1)
+
1. Реализовать [[проект]]  без привлечения резервного времени;
−
На занятиях дети получают навыки организации труда, основы трудолюбия, бережного отношения к инструментам и материалам, а также к результатам своей работы, учатся работать в коллективе. Во время занятий учащиеся вооружаются специальными знаниями, у них расширяется круг представлений. Зная о практическом применении своих поделок, дети работают просто с увлечением. Ведь создание красивых вещей – процесс творческий, а творчество основано на мастерстве. Поэтому перед любым педагогом часто встает вопрос - как помочь ученику в выборе своего профессионального будущего.
+
2. Повышает мотивацию к обучению;
−
      Я считаю, что занятия кружка «Зауральские ремесла» – это одна из ступенек в подготовке их к трудовой деятельности. Ведь декоративное искусство – неиссякаемый источник творчества. Самое ценное в изделиях художественных промыслов то, что в них сохраняются и продолжаются традиции народного декоративного искусства. Следуя традициям, создавая вещи своими руками, на занятиях дети возвращаются к истокам народного творчества.   
+
3. Активизируют творческий потенциал;
−
        Мною, совместно с кружковцами разработаны учебные проекты по темам: «Памятники г. Макушино завтра» и  « Оклад для иконы».
+
4. Обеспечивает обучающихся необходимой информацией.
−
Проект «Памятники г. Макушино завтра» взят администрацией г. Макушино за основу для реконструкции памятника Комсомолу в городе. Выполнен макет памятника Комсомолу обучающимися класса КРО.
+
−
          Проект «Оклад для иконы» оформлен в виде презентации в Microsoft Power Point. Выполнен ученицей 7 б класса Сироткиной Татьяной. (Приложение  № 2) 
+
Все это я использую на занятиях [http://docs.google.com/present/edit?id=0Ab0YGiCf4u1pZGNmNGtwazlfMjk0aHN0ejVoZA&hl=en  кружка] «Зауральские ремесла.Бисероплетение», на котором  обучающиеся изучают основы [[Бисероплетение|бисероплетения]].
−
Деятельность в рамках творческого проекта предоставляет учащимся возможность выбора наиболее понравившегося вида деятельности: работа с природным материалом, работа с тканью, работа с бисером и т.д.
+
 
−
Как классный руководитель, используя программу Microsoft Office Pictur Manfger, разработала индивидуальные грамоты для поощрения наиболее активных обучающихся. (Приложение  № 3)
+
Мною, совместно с кружковцами разработаны учебные [[проект]]ы по темам: «Памятники г. Макушино завтра» и  «Оклад для иконы».  
−
Использование компьютерных технологий в образовании позволяет существенно повысить эффективность обучения и качество формирующихся знаний и умений. А также прививает умения и навыки использования компьютерных технологий в своей учебной деятельности.
+
 
−
          Благодаря трудовой деятельности, реализованной именно в творческих достижениях, удается добиться устойчивого интереса к занятиям в кружке, развития творческого потенциала и как конечная цель - воспитание личности по-настоящему творческой, ведь каждый человек должен побывать в ситуации успеха. И я в этом стараюсь им помочь.
+
[[Проект]] «Памятники г. Макушино завтра» взят администрацией г. Макушино за основу для реконструкции памятной стеллы Комсомолу в городе.  
 +
 
 +
Проект «Оклад для иконы» оформлен в виде [[Медиа:Oklad_Microsoft_PowerPoint.ppt‎|презентации]] в Microsoft Power Point.  
 +
 
 +
Благодаря трудовой деятельности, реализованной именно в творческих достижениях, удается добиться устойчивого интереса к занятиям в кружке, развития творческого потенциала и как '''конечная цель''' - '''''воспитание личности по-настоящему творческой, ведь каждый человек должен побывать в ситуации успеха. И я в этом стараюсь им помочь.'''''
 +
 
 +
 
 +
[[Изображение:Gerl_1317.JPG|thumb|left|Заслуженная Победа!]]
 +
''Ребёнок, словно чистый лист бумаги  [[Изображение:Konkurs_1947.JPG|thumb|Конкурс "Юный модельер"]]
 +
 
 +
Неосторожно не сомни его судьбу,
  
−
Ребенок, словно чистый лист бумаги
 
−
  Неосторожно не сомни его судьбу,
 
 
Ты помоги ему, придай отваги
 
Ты помоги ему, придай отваги
−
И научи выигрывать борьбу.
+
 
 +
И научи выигрывать борьбу.''
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
[[Категория:Школа]]

Текущая версия на 07:27, 28 августа 2009

Маша Мельникова демонстрирует свои изделия

Средь множества пытливых глаз.

Классный час об аварии на ЧАЭС

Попробуй заслужить признанье.

Ребенок - главный среди нас.

Всегда он требует вниманья.

Сумей всех лаской обаять,

Встречая каждый день улыбкой.

И много знать, и не солгать,

Не совершать сумей ошибки.

Будущее потребует от наших учеников огромного запаса знаний в области современных технологий. Особое место в технологическом образовании сегодня занимает проектная деятельность.

Использование современных компьютерных технологий в организации проектной деятельности позволяет: 

1. Реализовать проект  без привлечения резервного времени;
2. Повышает мотивацию к обучению;
3. Активизируют творческий потенциал; 
4. Обеспечивает обучающихся необходимой информацией.

Все это я использую на занятиях кружка «Зауральские ремесла.Бисероплетение», на котором обучающиеся изучают основы бисероплетения.

Мною, совместно с кружковцами разработаны учебные проекты по темам: «Памятники г. Макушино завтра» и «Оклад для иконы».

Проект «Памятники г. Макушино завтра» взят администрацией г. Макушино за основу для реконструкции памятной стеллы Комсомолу в городе.

Проект «Оклад для иконы» оформлен в виде презентации в Microsoft Power Point.

Благодаря трудовой деятельности, реализованной именно в творческих достижениях, удается добиться устойчивого интереса к занятиям в кружке, развития творческого потенциала и как конечная цель - воспитание личности по-настоящему творческой, ведь каждый человек должен побывать в ситуации успеха. И я в этом стараюсь им помочь.


Заслуженная Победа!

Ребёнок, словно чистый лист бумаги

Конкурс "Юный модельер"

Неосторожно не сомни его судьбу,

Ты помоги ему, придай отваги

И научи выигрывать борьбу.

Источник — «http://wikikurgan.ru/index.php?title=«Использование_ИКТ_во_внеклассной_работе»&oldid=23423»