Азбука дорожной безопасности — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
Строка 1: Строка 1:
Мной разработан в [[История гимназии № 31 города Кургана|"Гимназии №31"]] интегрированный курс "Азбука дорожной безопасности" '''Актуальность''' данного курса связана с тем, что с каждым годом количество автомобилей на наших дорогах возрастает, увеличивается скорость и интенсивность движения. Растет число несчастных случаев с детьми. Основными причинами дорожно-транспортных происшествий являются:  
+
[[Участник:Мельникова Т.В.|Мной]] разработан в [[История гимназии № 31 города Кургана|"Гимназии №31"]] интегрированный курс "Азбука дорожной безопасности" '''Актуальность''' данного курса связана с тем, что с каждым годом количество автомобилей на наших дорогах возрастает, увеличивается скорость и интенсивность движения. Растет число несчастных случаев с детьми.  
 +
 
 +
'''Основными причинами дорожно-транспортных происшествий являются:'''
 
*недисциплинированность учащихся  
 
*недисциплинированность учащихся  
 
*незнание ими правил дорожного движения  
 
*незнание ими правил дорожного движения  
Строка 6: Строка 8:
 
В связи с этим большое значение приобретает изучение в школе [http://www.grinia.ru правил дорожного движения ]  
 
В связи с этим большое значение приобретает изучение в школе [http://www.grinia.ru правил дорожного движения ]  
  
'''Цель''' курса: обучение младших школьников дорожной грамоте, формирование навыков безопасного поведения, воспитание сознательных пешеходов.
+
'''Цель курса:''' обучение младших школьников дорожной грамоте, формирование навыков безопасного поведения, воспитание сознательных пешеходов.
  
 
'''Концептуальная идея''' курса: системный подход к [http://www.dddgazeta.ru формированию навыков безопасного поведения на дорогах ]позволяет перейти от изолированного рассмотрения различных понятий, явлений действительности к их комплексному изучению. При организации интегрированного обучения появляется возможность показать мир во всем его многообразии, что способствует развитию личности ребенка, формированию его мышления, воспитанию навыков его безопасного поведения на улицах и дорогах.
 
'''Концептуальная идея''' курса: системный подход к [http://www.dddgazeta.ru формированию навыков безопасного поведения на дорогах ]позволяет перейти от изолированного рассмотрения различных понятий, явлений действительности к их комплексному изучению. При организации интегрированного обучения появляется возможность показать мир во всем его многообразии, что способствует развитию личности ребенка, формированию его мышления, воспитанию навыков его безопасного поведения на улицах и дорогах.

Версия 09:07, 29 сентября 2009

Мной разработан в "Гимназии №31" интегрированный курс "Азбука дорожной безопасности" Актуальность данного курса связана с тем, что с каждым годом количество автомобилей на наших дорогах возрастает, увеличивается скорость и интенсивность движения. Растет число несчастных случаев с детьми.

Основными причинами дорожно-транспортных происшествий являются:

  • недисциплинированность учащихся
  • незнание ими правил дорожного движения
  • несоблюдение правил дорожного движения

В связи с этим большое значение приобретает изучение в школе правил дорожного движения

Цель курса: обучение младших школьников дорожной грамоте, формирование навыков безопасного поведения, воспитание сознательных пешеходов.

Концептуальная идея курса: системный подход к формированию навыков безопасного поведения на дорогах позволяет перейти от изолированного рассмотрения различных понятий, явлений действительности к их комплексному изучению. При организации интегрированного обучения появляется возможность показать мир во всем его многообразии, что способствует развитию личности ребенка, формированию его мышления, воспитанию навыков его безопасного поведения на улицах и дорогах.

Курс имеет практическую направленность, т.е. предназначается не столько для формирования круга знаний учащимися Правил дорожного движения, сколько для развития их навыков безопасного поведения.