Алюминий и его применение — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Новая: == Автор проекта == Участник: Мешкова Ирина Андреевна , МОУ "Стариковская средняя общеобразовательна...)
 
Строка 1: Строка 1:
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
[[Участник: Мешкова Ирина Андреевна]] , МОУ "Стариковская средняя общеобразовательная школа"
+
[[Участник: Кашутина Светлана Николаевна]] , МОУ "Стариковская средняя общеобразовательная школа"
  
 
== Предмет, возраст учащихся ==
 
== Предмет, возраст учащихся ==
литература, 9класс
+
химия, 9класс
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
Это сетевой проект по литературе. В проекте работают одновременно учащиеся 9 класса Стариковской средней школы.
+
Это сетевой проект по химии. В проекте работают одновременно учащиеся 9 класса Стариковской средней школы.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
Как прошлое говорит о будущем?
+
 
 
===''Проблемные вопросы''===  
 
===''Проблемные вопросы''===  
 
Важно ли  знать традиции своего народа?  Почему?
 
Важно ли  знать традиции своего народа?  Почему?

Версия 14:32, 19 ноября 2009

Автор проекта

Участник: Кашутина Светлана Николаевна , МОУ "Стариковская средняя общеобразовательная школа"

Предмет, возраст учащихся

химия, 9класс

Краткая аннотация проекта

Это сетевой проект по химии. В проекте работают одновременно учащиеся 9 класса Стариковской средней школы.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Проблемные вопросы

Важно ли знать традиции своего народа? Почему?

==Учебные вопросы

Что Вам известно о традиции чаепития

План проведения проекта

  • Определение объекта исследования
  • Проведение исследования
  • Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация
  • Размещение материалов проекта в среде Вики
  • Рефлексия
  • Подведение итогов

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

  1. Аппаратное обеспечение
    • Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.
  2. Программное обеспечение
    • СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
  3. Интернет-ресурсы
    • Bubbl.us – для представления схемы проекта
    • Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам.
    • Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.
  4. Методические рекомендации