Байкал - жемчужина Сибири — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Публикация учителя)
 
(не показано 10 промежуточных версий 1 участника)
Строка 16: Строка 16:
 
«Кто Байкала не видал, тот в Сибири не бывал», - так говорят сибиряки.  Озеро Байкал – это чудо природы. Озеро, которое является объектом мирового наследия.  
 
«Кто Байкала не видал, тот в Сибири не бывал», - так говорят сибиряки.  Озеро Байкал – это чудо природы. Озеро, которое является объектом мирового наследия.  
 
Площадь равна площади Бельгии или Дании.  Объем воды - 20% мировых запасов поверхностных вод. Чтобы наполнить водой котловину озера, все реки Земли должны были бы течь в него 300 дней! А река Ангара «опустошила» бы озеро за 400 лет! (при том что ни капли воды не попало бы в озеро.)
 
Площадь равна площади Бельгии или Дании.  Объем воды - 20% мировых запасов поверхностных вод. Чтобы наполнить водой котловину озера, все реки Земли должны были бы течь в него 300 дней! А река Ангара «опустошила» бы озеро за 400 лет! (при том что ни капли воды не попало бы в озеро.)
Высота уровня воды Байкала – 456м. Наибольшая глубина – 1637 м (1 место в мире). Дно Байкала лежит на 1281м ниже уровня Мирового океана. Уровень прозрачности воды – около 40 м.
+
Высота уровня воды Байкала – 456м. Наибольшая глубина – 1637 м (1 место в мире). Дно Байкала лежит на 1281м ниже уровня Мирового океана. Уровень прозрачности воды – около 40 м. [http://tritannhanghieuqua.com/uu-nhuoc-diem-cua-cac-phuong-phap-tri-nam-tan-nhang uu nhuoc diem cua cac phuong phap tri nam tan nhang]
 
75% обитателей Байкала – эндемики, в том числе байкальская нерпа, голошенка, байкальский омуль.
 
75% обитателей Байкала – эндемики, в том числе байкальская нерпа, голошенка, байкальский омуль.
 
Исследовательская работа, проведенная в рамках проекта, позволяет определить уникальность озера Байкал, познакомить с историей открытия и изучения озера, углубить и расширить знания о природных компонентах Байкала и их взаимосвязях, выявить экологические проблемы озера Байкал и пути их решения.     
 
Исследовательская работа, проведенная в рамках проекта, позволяет определить уникальность озера Байкал, познакомить с историей открытия и изучения озера, углубить и расширить знания о природных компонентах Байкала и их взаимосвязях, выявить экологические проблемы озера Байкал и пути их решения.     
Строка 27: Строка 27:
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
  
===''Проблемные вопросы''===  
+
Почему природа озера Байкал уникальна?
 +
 
 +
===''Проблемные вопросы''===
 +
 
 +
 
 +
В чем уникальность природы озера Байкал?
 +
 
 +
Каковы причины уникальности природы озера Байкал?
 +
 
 +
Какова история открытия и изучения озера Байкал?
 +
 
 +
Какие экологические проблемы возникли и требуют срочного решения?
 +
 
 +
В чем причины изменения природы озера Байкал?
 +
 
 +
Каковы пути решения проблем Байкала?
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
 +
 +
Определите возраст котловины озера Байкал.
 +
Какие очертания имеет озеро, почему?
 +
 +
Почему озеро является самым глубоким в мире?
 +
 +
В чем уникальность воды Байкала?
 +
 +
Как называют Байкал буряты – коренное население побережья озера?
 +
 +
Кто занимался изучением Байкала?
 +
 +
Какой статус имеет озеро Байкал в настоящее время?
 +
 +
В чем уникальность фауны озера Байкал?
 +
 +
Что такое эндемики? Назовите эндемиков Байкала.
 +
 +
Каков тип растительности Прибайкалья?
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
Строка 45: Строка 79:
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
 +
 +
[[Медиа:Arcimaeva i v 2012 bul.ppt| презентация]]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
 +
[[Медиа:Arcimaeva i v 2012 dudin.ppt| презентация]]
 +
 +
[[Медиа:Arcimaeva i v 2012 kulikov.ppt| презентация]]
 +
 +
[[Медиа:Arcimaeva i v 2012 mesheryakov.ppt| презентация]]
 +
 +
[http://tritannhanghieuqua.com/mach-ban-cach-tri-nam-o-mui-hieu-qua-tu-thien-nhien cach tri nam mui]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
  
 +
[[Медиа:Arcimaeva i v 2012 ocenka.doc| оценочный лист проекта]]
  
[http://www.blogger.com/home?profileSwitch=toPlusProfile| Блог]
+
[http://tritannhanghieuqua.com/tri-nam-tan-nhang-bang-laser-co-bi-lai-khong tri tan nhang bang laser co bi lai khong]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

Текущая версия на 10:56, 6 октября 2016


Автор проекта

Арчимаева Ирина Валерьевна

Предмет, возраст учащихся

География

8 класс

Краткая аннотация проекта

«Кто Байкала не видал, тот в Сибири не бывал», - так говорят сибиряки. Озеро Байкал – это чудо природы. Озеро, которое является объектом мирового наследия. Площадь равна площади Бельгии или Дании. Объем воды - 20% мировых запасов поверхностных вод. Чтобы наполнить водой котловину озера, все реки Земли должны были бы течь в него 300 дней! А река Ангара «опустошила» бы озеро за 400 лет! (при том что ни капли воды не попало бы в озеро.) Высота уровня воды Байкала – 456м. Наибольшая глубина – 1637 м (1 место в мире). Дно Байкала лежит на 1281м ниже уровня Мирового океана. Уровень прозрачности воды – около 40 м. uu nhuoc diem cua cac phuong phap tri nam tan nhang 75% обитателей Байкала – эндемики, в том числе байкальская нерпа, голошенка, байкальский омуль. Исследовательская работа, проведенная в рамках проекта, позволяет определить уникальность озера Байкал, познакомить с историей открытия и изучения озера, углубить и расширить знания о природных компонентах Байкала и их взаимосвязях, выявить экологические проблемы озера Байкал и пути их решения. Итогом работы предполагается создание презентации или информационного листа, в котором отражены результаты исследования по проблеме.

Проект предусматривает интеграцию с другими учебными предметами: информатикой, историей, литературой, биологией, экологией.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему природа озера Байкал уникальна?

Проблемные вопросы

В чем уникальность природы озера Байкал?

Каковы причины уникальности природы озера Байкал?

Какова история открытия и изучения озера Байкал?

Какие экологические проблемы возникли и требуют срочного решения?

В чем причины изменения природы озера Байкал?

Каковы пути решения проблем Байкала?

Учебные вопросы

Определите возраст котловины озера Байкал. Какие очертания имеет озеро, почему?

Почему озеро является самым глубоким в мире?

В чем уникальность воды Байкала?

Как называют Байкал буряты – коренное население побережья озера?

Кто занимался изучением Байкала?

Какой статус имеет озеро Байкал в настоящее время?

В чем уникальность фауны озера Байкал?

Что такое эндемики? Назовите эндемиков Байкала.

Каков тип растительности Прибайкалья?

План проведения проекта

план проведения проекта

Визитная карточка проекта

визитка

Публикация учителя

буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

презентация

презентация

презентация

cach tri nam mui

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

оценочный лист проекта

tri tan nhang bang laser co bi lai khong

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы