Большие проблемы маленького атома — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Новая: Учебный проект Я выбираю жизнь! == АВТОР == Ляпичева Людмила Викторовна == ВОЗРАСТ, ПРЕДМЕТ == 8 клас...)
 
(→‎ФОТО)
 
(не показано 9 промежуточных версий 3 участников)
Строка 1: Строка 1:
−
Учебный проект
 
−
 
−
[[Я выбираю жизнь!]]
 
−
 
−
 
−
 
 
== АВТОР ==
 
== АВТОР ==
−
Ляпичева Людмила Викторовна
+
[[Участник:Аминева С.Н.|Аминева Сажида Нигаматовна]]
  
−
 
+
== ВОЗРАСТ, ПРЕДМЕТ==
−
== ВОЗРАСТ, ПРЕДМЕТ ==
+
8,9,11 класс, ФИЗИКА
−
8 класс (предмет "Мой выбор")
 
  
 
== КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА:==
 
== КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА:==
−
Так или иначе, но наиболее значимым фактором, определяющим здоровье человека, является его образ жизни, т.е. режим труда и отдыха, культура движения, физическая и умственная активность, питание, закаливание, культура отношений и общения, нездоровые привычки и т.п. Образ жизни закладывается с детства, отражает обычаи и традиции семьи, этноса и социума к которым ребенок принадлежит. Образ жизни может способствовать сохранению и развитию здоровья ребенка (в этом случае говорят о ЗДОРОВОМ ОБРАЗЕ ЖИЗНИ), а может не только провоцировать снижение потенциала здоровья человека, но и быть причиной сокращения генетически предопределенной продолжительности его ЖИЗНИ. В соответствии с поставленной целью была сформулирована следующая гипотеза: взаимодействие школы и семьи будет протекать успешно и способствовать приобщению школьников к здоровому образу жизни при соблюдении следующих педагогических условий: - формирование отношения у школьников к здоровому образу жизни как ценности усилиями школы и родителей; - организация взаимодействия школы и семьи на основе деятельностного подхода; - учет учителем типологических особенностей семьи и семейного воспитания при организации взаимодействия школы и семьи.
+
Еще на раннем этапе изучения физики обучающиеся встречаются с понятием атома. В переводе с греческого языка слово атом означает неделимый.  
−
 
 
  
 
== ВОПРОСЫ НАПРАВЛЯЮЩИЕ ПРОЕКТ: ==
 
== ВОПРОСЫ НАПРАВЛЯЮЩИЕ ПРОЕКТ: ==
 
=== Основополагающий вопрос ===
 
=== Основополагающий вопрос ===
−
Жизнь – это выбор?
+
Важно ли знать какую пользу и какой вред несет нам использование энергии атома? Может проще отказаться от использования этой энергии?
 +
 
 
=== Проблемные вопросы ===
 
=== Проблемные вопросы ===
−
Важно ли самостоятельно мыслить и принимать решения, не перекладывая собственной ответственности на других, в современной российской жизни?
+
• Надо ли знать строение атома и атомного ядра? Что нам дает знание о строении атома?
 +
• Какие проблемы возникают в связи с использованием атомной энергии?
 +
 
 
=== Учебные вопросы ===
 
=== Учебные вопросы ===
−
Какие основные темы курса Мой выбор вы можете перечислить?
+
 
 +
• Какова структура ядер атомов? Каковы размеры ядер?
 +
• Сравните элементарные частицы, входящие в состав атома и атомного ядра. (Протоны, нейтроны, электроны).
 +
• Что такое изотопы? Как их использовать в народном хозяйстве?
 +
• Как можно объяснить стабильность атомного ядра через понятия ядерных сил, дефекта массы и энергии связи ядра?
 +
• Объясните причины радиоактивного распада? Какие виды? Какие величины характеризуют распады (период полураспада)?
 +
• Как влияет ионизирующая радиация на живые организмы? Что называется дозой излучения? Закон радиоактивного распада. Радиоизотопы в археологии и геологии. Цепная реакция деления. Ядерные реакторы. Ядерная безопасность. Термоядерный синтез.
  
 
== ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА ==
 
== ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА ==
Строка 51: Строка 52:
 
[[Изображение:21111111111111111111111.JPG|100px|Группа]]
 
[[Изображение:21111111111111111111111.JPG|100px|Группа]]
 
[[Изображение:2333333333.JPG|100px|Прикол]]
 
[[Изображение:2333333333.JPG|100px|Прикол]]
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 +
[[Категория:Проект]]
 +
[[Категория:Физика]]

Текущая версия на 13:54, 22 декабря 2010

АВТОР

Аминева Сажида Нигаматовна

ВОЗРАСТ, ПРЕДМЕТ

8,9,11 класс, ФИЗИКА

КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА:

Еще на раннем этапе изучения физики обучающиеся встречаются с понятием атома. В переводе с греческого языка слово атом означает неделимый.

ВОПРОСЫ НАПРАВЛЯЮЩИЕ ПРОЕКТ:

Основополагающий вопрос

Важно ли знать какую пользу и какой вред несет нам использование энергии атома? Может проще отказаться от использования этой энергии?

Проблемные вопросы

• Надо ли знать строение атома и атомного ядра? Что нам дает знание о строении атома? • Какие проблемы возникают в связи с использованием атомной энергии?

Учебные вопросы

• Какова структура ядер атомов? Каковы размеры ядер? • Сравните элементарные частицы, входящие в состав атома и атомного ядра. (Протоны, нейтроны, электроны). • Что такое изотопы? Как их использовать в народном хозяйстве? • Как можно объяснить стабильность атомного ядра через понятия ядерных сил, дефекта массы и энергии связи ядра? • Объясните причины радиоактивного распада? Какие виды? Какие величины характеризуют распады (период полураспада)? • Как влияет ионизирующая радиация на живые организмы? Что называется дозой излучения? Закон радиоактивного распада. Радиоизотопы в археологии и геологии. Цепная реакция деления. Ядерные реакторы. Ядерная безопасность. Термоядерный синтез.

ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА

План проведения проекта

ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА ПРОЕКТА

Визитная карточка

ПУБЛИКАЦИЯ УЧЕНИКА

В здоровом теле, здоровый дух!

ПРЕЗЕНТАЦИЯ УЧИТЕЛЯ ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ИНТЕРЕСОВ УЧАЩИХСЯ

Стартовая презентация

МАТЕРИАЛЫ ПО ФОРМИРУЮЩЕМУ И ИТОГОВОМУ ОЦЕНИВАНИЮ

График оценивания

МАТЕРИАЛЫ ПО СОПРОВОЖДЕНИЮ И ПОДДЕРЖКЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Буклет


РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОЕКТУ

Материалы по поддержке проекта

ФОТО

Близнец Группа Прикол

Источник — «http://wikikurgan.ru/index.php?title=Большие_проблемы_маленького_атома&oldid=108659»