Взаимодействие школы с семьёй обучающихся — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
 
(не показано 15 промежуточных версий 3 участников)
Строка 1: Строка 1:
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
[[Участник:Иванова Татьяна|Иванова Татьяна Владимировна]] , МОУ "Сумкинская средняя общеобразовательная школа"
+
[[Участник:Шмидт Татьяна Михайловна|Шмидт Татьяна Михайловна]] , МОУ "Каменская основная общеобразовательная школа"
 
 
[[Участник:Арсенбекова Наталья|Арсенбекова Наталья Рафаиловна]], МОУ "Средняя общеобразовательная школа №4" г.Шумиха.
 
  
 
== Предмет, возраст учащихся ==
 
== Предмет, возраст учащихся ==
1-11 класс (краеведение + информатика)
+
1-9 класс (воспитательная работа)
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
Это сетевой проект по историческому краеведению. В проекте работают одновременно учащиеся нескольких школ Курганской области, обмениваясь информацией, выкладывая результаты на страницу проекта.
+
Это проект по организации воспитательной работы с обучающимися и их родителями. В проекте принимают участие учащиеся школы, педагогические работники, родители учащихся и представители социума. В центре проекта - совместная деятельность представителей учебно-воспитательного процесса.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
Как прошлое говорит о будущем?
+
Каким образом осуществляется взаимодействие школы с семьёй обучающихся?
 +
 
 
===''Проблемные вопросы''===  
 
===''Проблемные вопросы''===  
Важно ли изучать истоки своей малой Родины? Почему?
+
Почему важно организовать совместную деятельность детей и взрослых?
Как определить любите ли вы свою Родину?
+
Как привлечь внимание родительского и социального окружения к проблемам школы?
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
К какому периоду относятся первые упоминания о вашем городе (селе, деревне)?  
+
Какие методы и формы работы с семьёй актуальны на современном этапе?  
Какие документальные источники это подтверждают?  
+
Какие методы стимулирования применять в работе с семьёй?  
Как изменялась численность населения вашего города (села, деревне)?  
+
Будет ли влиять активность родителей на успеваемость и воспитанность обучающихся?  
Какие памятники архитектуры и культуры имеются в вашем городе (селе, деревне)?
+
Улучшится ли социальное окружение?
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
 
* Определение объекта исследования  
 
* Определение объекта исследования  
 +
* Выбор методов и форм работы с родителями и социальным окружением
 
* Проведение исследования  
 
* Проведение исследования  
 
* Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация  
 
* Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация  
* Оформление отчетов исследования, работ по названиям населённых пунктов, рек, озёр, улиц и значимых мест регионов, участвующих в проекте.
+
* Размещение материалов проекта в средствах массовой информации и  среде Вики  
* Размещение материалов проекта в среде Вики  
+
* Создание папки материалов по теме данного проекта
 
* Рефлексия  
 
* Рефлексия  
 
* Подведение итогов
 
* Подведение итогов
Строка 34: Строка 34:
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
  
[[Медиа: ]]
+
[[Медиа: Vizitka Shmidt.doc|Визитная карточка проекта]]
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
[[Медиа: ]]
+
[[Медиа:BookletShmidt.doc|буклет]]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа: ]]
+
[[Медиа:Prez Shmidt.ppt|презентация]]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
  
[[ ]]
+
[[Media:Konkurs2008.doc|конкурс ]]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа: ]]
+
*[[Медиа: OtsenivanieShmidt.doc|оценка ]]
 +
*[http://refleksiashmidt.blogspot.com/ рефлексия]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
Строка 72: Строка 73:
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
 +
[[Категория:Внеклассная работа]]

Текущая версия на 13:58, 22 декабря 2010

Автор проекта

Шмидт Татьяна Михайловна , МОУ "Каменская основная общеобразовательная школа"

Предмет, возраст учащихся

1-9 класс (воспитательная работа)

Краткая аннотация проекта

Это проект по организации воспитательной работы с обучающимися и их родителями. В проекте принимают участие учащиеся школы, педагогические работники, родители учащихся и представители социума. В центре проекта - совместная деятельность представителей учебно-воспитательного процесса.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Каким образом осуществляется взаимодействие школы с семьёй обучающихся?

Проблемные вопросы

Почему важно организовать совместную деятельность детей и взрослых? Как привлечь внимание родительского и социального окружения к проблемам школы?

Учебные вопросы

Какие методы и формы работы с семьёй актуальны на современном этапе? Какие методы стимулирования применять в работе с семьёй? Будет ли влиять активность родителей на успеваемость и воспитанность обучающихся? Улучшится ли социальное окружение?

План проведения проекта

  • Определение объекта исследования
  • Выбор методов и форм работы с родителями и социальным окружением
  • Проведение исследования
  • Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация
  • Размещение материалов проекта в средствах массовой информации и среде Вики
  • Создание папки материалов по теме данного проекта
  • Рефлексия
  • Подведение итогов

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

конкурс

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

  1. Аппаратное обеспечение
    • Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.
  2. Программное обеспечение
    • СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
  3. Интернет-ресурсы
    • Bubbl.us – для представления схемы проекта
    • Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам.
    • Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.
  4. Методические рекомендации