Взаимодействие школы с семьёй обучающихся — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Публикация учителя)
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
 
(не показано 5 промежуточных версий 3 участников)
Строка 12: Строка 12:
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
Каким образом осуществляется взаимодействие школы с семьёй обучающихся?
 
Каким образом осуществляется взаимодействие школы с семьёй обучающихся?
 +
 
===''Проблемные вопросы''===  
 
===''Проблемные вопросы''===  
 
Почему важно организовать совместную деятельность детей и взрослых?
 
Почему важно организовать совместную деятельность детей и взрослых?
Строка 43: Строка 44:
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
  
[[ ]]
+
[[Media:Konkurs2008.doc|конкурс ]]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа: ]]
+
*[[Медиа: OtsenivanieShmidt.doc|оценка ]]
 +
*[http://refleksiashmidt.blogspot.com/ рефлексия]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
Строка 71: Строка 73:
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
 +
[[Категория:Внеклассная работа]]

Текущая версия на 13:58, 22 декабря 2010

Автор проекта

Шмидт Татьяна Михайловна , МОУ "Каменская основная общеобразовательная школа"

Предмет, возраст учащихся

1-9 класс (воспитательная работа)

Краткая аннотация проекта

Это проект по организации воспитательной работы с обучающимися и их родителями. В проекте принимают участие учащиеся школы, педагогические работники, родители учащихся и представители социума. В центре проекта - совместная деятельность представителей учебно-воспитательного процесса.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Каким образом осуществляется взаимодействие школы с семьёй обучающихся?

Проблемные вопросы

Почему важно организовать совместную деятельность детей и взрослых? Как привлечь внимание родительского и социального окружения к проблемам школы?

Учебные вопросы

Какие методы и формы работы с семьёй актуальны на современном этапе? Какие методы стимулирования применять в работе с семьёй? Будет ли влиять активность родителей на успеваемость и воспитанность обучающихся? Улучшится ли социальное окружение?

План проведения проекта

  • Определение объекта исследования
  • Выбор методов и форм работы с родителями и социальным окружением
  • Проведение исследования
  • Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация
  • Размещение материалов проекта в средствах массовой информации и среде Вики
  • Создание папки материалов по теме данного проекта
  • Рефлексия
  • Подведение итогов

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

конкурс

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

  1. Аппаратное обеспечение
    • Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.
  2. Программное обеспечение
    • СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
  3. Интернет-ресурсы
    • Bubbl.us – для представления схемы проекта
    • Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам.
    • Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.
  4. Методические рекомендации