Витаминный калейдоскоп! — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Краткая аннотация проекта)
(Публикация учителя)
 
(не показано 13 промежуточных версий 3 участников)
Строка 13: Строка 13:
  
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
 +
 +
В чём секрет витаминов?
  
 
===''Проблемные вопросы''===  
 
===''Проблемные вопросы''===  
 +
 +
Где витамины живут и как их зовут?
 +
 +
Всегда ли витамины наши помощники?
 +
 +
Возможно ли с помощью витаминов укрепить своё здоровье?
 +
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
 +
 +
Какова роль витаминов в жизнедеятельности организма человека?
 +
 +
Какие основные витамины нужны человеку?
 +
 +
Как подбирать и употреблять продукты для здорового питания?
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
 +
 +
 +
* Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня интереса к данной теме, формулирование темы проекта.)
 +
* Подготовительный (обсуждение и поиск возможных источников информации к проекту, обсуждение методов исследования.)
 +
* Проектирование (сбор информации по выбранной теме, самостоятельная работа участников проекта по задачам, обработка и систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в форме презентации, создание буклета для родителей)
 +
* Дизайн (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
 +
* Публикация (заключается в демонстрации презентаций.)
 +
* Презентация (представление итоговых проектов на уроке-конференции, оценивание работ участниками, учителем.)
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
 +
[[Медиа:Vizitkaproekta12.doc|визитная карточка]]
  
 
==Публикация учителя ==
 
==Публикация учителя ==
  
[[Медиа:Buklet45.doc|буклет для родителей]]
+
буклет для родителей
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
Строка 30: Строка 55:
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
 +
[[Медиа:VitaminC.ppt|Витамин С]]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
 +
[[Медиа:Kriteriiiii123.doc|Критерии оценивания]]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
 +
[[Медиа:Rekomendaciiposozdaniyprezentacii454545.doc|Рекомендации по оцениванию презентации]]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
Строка 46: Строка 77:
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
 +
[[Категория:начальная школа]]

Текущая версия на 16:00, 10 февраля 2011

Автор проекта

Комогорова Алёна Сергеевна

Предмет, возраст учащихся

Окружающий мир,4 класс

Краткая аннотация проекта

Проект проводится в ходе изучения темы 4 класса «Человек и природа».Эта тема посвящена изучению проблемы питания человека, в ней затрагивается вопрос о роли витаминов в жизнедеятельности организма. Учащимся предлагается ответить на данный вопрос, а так же выяснить то,какие основные витамины нужны человеку,в каких продуктах питания они находятся,и как с их помощью можно укрепить своё здоровье.За время работы над проектом учащиеся готовят отчёт в форме презентации. Итогом работы станет конференция, на которой ребята расскажут о своих успехах в изучении данной проблемы.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

В чём секрет витаминов?

Проблемные вопросы

Где витамины живут и как их зовут?

Всегда ли витамины наши помощники?

Возможно ли с помощью витаминов укрепить своё здоровье?


Учебные вопросы

Какова роль витаминов в жизнедеятельности организма человека?

Какие основные витамины нужны человеку?

Как подбирать и употреблять продукты для здорового питания?

План проведения проекта

  • Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня интереса к данной теме, формулирование темы проекта.)
  • Подготовительный (обсуждение и поиск возможных источников информации к проекту, обсуждение методов исследования.)
  • Проектирование (сбор информации по выбранной теме, самостоятельная работа участников проекта по задачам, обработка и систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в форме презентации, создание буклета для родителей)
  • Дизайн (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
  • Публикация (заключается в демонстрации презентаций.)
  • Презентация (представление итоговых проектов на уроке-конференции, оценивание работ участниками, учителем.)

Визитная карточка проекта

визитная карточка

Публикация учителя

буклет для родителей

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Витамин С

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Рекомендации по оцениванию презентации

Другие документы