Геракл - любимый герой Древней Греции — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Учебные вопросы)
(Краткая аннотация проекта)
Строка 7: Строка 7:
 
6 класс
 
6 класс
  
== Краткая аннотация проекта ==
+
  Проект  реализуется на уроках литературы в рамках учебной программы по данному предмету. Учащиеся имеют начальные представления о древнегреческой мифологии, знакомы с персонажами греческих мифов: богами, героями, людьми.  Школьники с большим интересом читают о подвигах Геракла, но не сразу понимают глубокий смысл, заложенный древними греками в это повествование. Более пристальное рассмотрение деяний Геракла показывает, что их выбор был подчинён стремлению выявить силу и находчивость героя в борьбе с  врагами. Во всех испытаниях герой продемонстрировал умение сражаться в разнообразных природных условиях, с оружием и без него, показал не только силу, но и  проявил свои умственные способности. Геракл – это воплощение несокрушимой физической силы, образец мужества, бесстрашия, воинской отваги. Поэтому Геракл – это  идеал мужчины – защитника семьи, рода, племени, Отечества.
 +
Изучение мифов Древней Греции  развивает у учеников воображение, творческую фантазию, память, воспитывает интерес к мировой культуре, желание ее изучать.
 +
При работе учащихся над проектом  предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Проект предусматривает интеграцию с другими учебными предметами: историей, изобразительным искусством.
 +
    В итоге ребятам предлагается создать собственную презентацию на тему «Геракл – любимый герой древней Греции».
 +
Предполагается реализация данного проекта как в учебной, так и во внеклассной деятельности.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==

Версия 09:53, 30 марта 2012


Кокотеева Наталья Геннадьевна

литература, 6 класс

 Проект  реализуется на уроках литературы в рамках учебной программы по данному предмету. Учащиеся имеют начальные представления о древнегреческой мифологии, знакомы с персонажами греческих мифов: богами, героями, людьми.  Школьники с большим интересом читают о подвигах Геракла, но не сразу понимают глубокий смысл, заложенный древними греками в это повествование. Более пристальное рассмотрение деяний Геракла показывает, что их выбор был подчинён стремлению выявить силу и находчивость героя в борьбе с  врагами. Во всех испытаниях герой продемонстрировал умение сражаться в разнообразных природных условиях, с оружием и без него, показал не только силу, но и  проявил свои умственные способности. Геракл – это воплощение несокрушимой физической силы, образец мужества, бесстрашия, воинской отваги. Поэтому Геракл – это  идеал мужчины – защитника семьи, рода, племени, Отечества. 

Изучение мифов Древней Греции развивает у учеников воображение, творческую фантазию, память, воспитывает интерес к мировой культуре, желание ее изучать. При работе учащихся над проектом предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Проект предусматривает интеграцию с другими учебными предметами: историей, изобразительным искусством.

   В итоге ребятам предлагается создать собственную презентацию на тему «Геракл – любимый герой древней Греции».

Предполагается реализация данного проекта как в учебной, так и во внеклассной деятельности.

Вопросы, направляющие проект

Что делает человека героем?

Кого называли героем в Древней Греции? Что такое миф? Кто из героев мифов вам больше понравился и почему? Какие подвиги они совершали?

Как отражены в мифах представления древних о мироустройстве, о добре и зле? Каких героев древнегреческих мифов вы знаете? Кто такой Геракл? Какие подвиги он совершил? Какие черты характера присущи Гераклу?

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы