Деньги — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
(Публикация учителя)
 
(не показано 19 промежуточных версий 3 участников)
Строка 8: Строка 8:
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 +
В рамках этого проекта расширяются знания обучающихся в области истории денег ,их функции, значении денег для человека, развиваются навыки объяснения экономических понятий, формируется экономическое мышление.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
Строка 13: Строка 14:
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
  
Для чего нужны алфавиты?
+
Какова сущность и предназначение денег?
  
 
===''Проблемные вопросы''===  
 
===''Проблемные вопросы''===  
  
Нужен ли человеку алфавит?
+
- Какова причина  появления денег?
 +
 
 +
-Что можно купить за деньги?
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
  
Какие разновидности алфавитов встречаются?
+
Какое значение имеет обмен?
 
 
Для чего они нужны?
 
 
 
Какие кодированные алфавиты изучаются в курсе Информатики и ИКТ?
 
  
Нужны ли кодированные алфавиты?
+
Что такое деньги, каковы их функции?
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
  
 
'''Актулизация'''  
 
'''Актулизация'''  
Повторение терминов  
+
Введение в проблематику проекта с помощью повторения терминов и работы по карточкам, постановки проблемных вопросов для  выявления  уровня заинтересованности темой.
Работа по карточкам
 
  
 
'''Организационно - подготовительный этап'''  
 
'''Организационно - подготовительный этап'''  
  
# Формирование групп учащихся.
+
# Формирование рабочих групп.  
# Постановка целей и задач.
+
# Составление плана работы над проектом.  
# Освещённость темы.
+
# Подбор литературы.
# Составление плана работы.
 
  
 
'''Исследование''' Изучение литературы
 
'''Исследование''' Изучение литературы
Строка 48: Строка 45:
 
'''Обобщающий (Рефлексивный)'''
 
'''Обобщающий (Рефлексивный)'''
  
# Подготовка к защите проекта.
+
# Презентация проектов, анализ и оценка деятельности.
# Защита проекта.
+
# Итоговое тестирование по теме урока.
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Vizitka.doc|Визитка]]
+
[[Медиа:Vizitka Nadja.doc|Визитка]]
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
[[Медиа:Alfavit.doc | Буклет]]
+
[[Медиа:Dengi.doc | Буклет]]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Kod.ppt|Презентация учителя]]
+
[[Медиа:Dengi.ppt|Презентация учителя]]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:Vid.ppt|Презентация ученика]]
+
[[Медиа:Schto takoe.ppt|Презентация ученика 1]]
  
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
+
==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Оценивание обучающихся.ppt|оценивание обучающихся]]
+
[[Медиа:Test.doc|оценивание обучающихся]]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
  
 
1. Оборудование:
 
1. Оборудование:

Текущая версия на 17:33, 13 ноября 2012

Автор

Мировщикова Надежда Николаевна

предмет, возраст учащегося

обществознание

Краткая аннотация проекта

В рамках этого проекта расширяются знания обучающихся в области истории денег ,их функции, значении денег для человека, развиваются навыки объяснения экономических понятий, формируется экономическое мышление.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Какова сущность и предназначение денег?

Проблемные вопросы

- Какова причина появления денег?

-Что можно купить за деньги?

Учебные вопросы

Какое значение имеет обмен?

Что такое деньги, каковы их функции?

План проведения проекта

Актулизация Введение в проблематику проекта с помощью повторения терминов и работы по карточкам, постановки проблемных вопросов для выявления уровня заинтересованности темой.

Организационно - подготовительный этап

  1. Формирование рабочих групп.
  2. Составление плана работы над проектом.
  3. Подбор литературы.

Исследование Изучение литературы

Тестирование Контроль усваения материала по данной теме.

Обобщающий (Рефлексивный)

  1. Презентация проектов, анализ и оценка деятельности.
  2. Итоговое тестирование по теме урока.

Визитная карточка проекта

Визитка

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация ученика 1

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

оценивание обучающихся

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

1. Оборудование:

   Компьютеры с выходом в сеть Интернет;
   принтер;
   сканер.  

2. Программное обеспечение:

   Офисный пакет;
   программы обработки изображений;
   текстовый редактор.

Другие документы