Дороже золота! — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(План проведения проекта)
(Автор проекта)
 
(не показано 19 промежуточных версий 1 участника)
Строка 1: Строка 1:
 
+
[[Изображение:Kapla.JPG]]
 
 
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
Коркин Андрей Сергеевич
+
[[Участник:Коркин Андрей Сергеевич|Коркин Андрей Сергеевич]]
  
 
== Предмет, возраст учащихся ==
 
== Предмет, возраст учащихся ==
Строка 33: Строка 32:
 
Организовать волонтерскую деятельность
 
Организовать волонтерскую деятельность
 
школьников
 
школьников
 
Школьники принимают участие в слетах экологов, организуют различные мероприятия по проблемам экологии.
 
 
Большинство детей остаются неравнодушными к загрязнению окружающей среды и активно включаются в работу по защите природы.
 
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
[[Медиа:Project viscard Korkin A S.doc | Визитка]]
  
== Публикация учителя ==
+
== Публикация учителя==
[http://shatddy.ucoz.ru/load/videostudija_quot_obektiv_quot/1-1-0-2  Проект Видеостудия]
+
[[Медиа:Booklet_template_Korkin_AS.doc|Буклет]]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B2tZUl5nh0VoM2VjYmEwYzUtNWFjNy00ZWMxLTliNmEtOWQzYTIwMmNiMmYx&hl=ru&authkey=CLLB_LkP Дороже золота!]
+
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AWtZUl5nh0VoZGozcmI2Nl8waG14YmpxY3I&hl=ru&authkey=CP-coZ8L Дороже золота!]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
Строка 50: Строка 46:
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
[[Медиа:Korkin AS - Oceni.doc|Критерии оценивания]]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

Текущая версия на 17:34, 6 мая 2014

Kapla.JPG

Автор проекта

Коркин Андрей Сергеевич

Предмет, возраст учащихся

Природоведение 5-11 класс

Краткая аннотация проекта

Загрязнение окружающей среды – одна из главных проблем современного человека. Ухудшается состояние здоровья, поскольку люди вынуждены питаться некачественной пищей, дышать выхлопными газами, употреблять непригодную для питья воду. Цель нашего проекта – внести свой вклад в защиту окружающей среды.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Без чего нет жизни?

Проблемные вопросы

Почему нужно дорожить водой? На какое время нам хватит запасов пресной воды ?

Учебные вопросы

Знаете ли вы формулу воды? Назовите. Какая вода не пригодна для питья? Почему? Какие состояния воды вы знаете? Что в жаркий день является лучшим средством утоления жажды?

План проведения проекта

Провести акции, направленные на привлечение внимания к проблемам экологии

Создать экологические отряды

Организовать волонтерскую деятельность школьников

Визитная карточка проекта

Визитка

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Дороже золота!

Пример продукта проектной деятельности учащихся

"Современные технологии на службе природы."

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

1. Оборудование:

  • Компьютеры с выходом в сеть Интернет;
  • принтер;
  • сканер;
  • экран;
  • мультимедиа проектор.

2. Программное обеспечение:

  • Офисный пакет;
  • программы обработки изображений;
  • веб-браузер;

3. Интернет-ресурсы:

Другие документы