ЕГЭ по информатике: Часть А без проблем — различия между версиями
Marjigal (обсуждение | вклад) (Новая: {{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}) |
Marjigal (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| + | [[Участник:Галимов М.Д.|Галимов Марсель Джиангирович]] | ||
== Предмет, возраст учащихся == | == Предмет, возраст учащихся == | ||
| + | 11 класс (профиль "Информатика и ИКТ") | ||
| + | |||
| + | |||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | |||
| + | Единый государственный экзамен обязателен для итоговой аттестации выпускников по всем предметам. | ||
| + | Многие обучающиеся выбирают информатику в качестве итогового экзамена. В связи с тем, что некоторые (а зачастую и многие) вопросы госэкзамена не рассматриваются на должном уровне на обычных уроках (а иногда вообще не присутствуют в программе), возникает необходимость качественной подготовки обучающихся по отдельным темам. | ||
| + | При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения решать задачи. Также, чертой проекта является то, что он предусматривает наличие теоретических знаний предмета, которые обучающийся может добыть самостоятельно. | ||
| + | Продуктом работы по проекту планируется презентация готового пособия по решению тематических задач, а также примеры компьютерных тестов. | ||
| + | |||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| + | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | Сложен ли ЕГЭ? | ||
| + | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | Какие основные типы задач представлены в части «А»? | ||
| − | + | Какие теоретические знания необходимы для решения типовых задач? | |
| − | + | Какие примеры задач для решения оптимальны для подготовки к экзамену? | |
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | Какие типы задач вы знаете? | ||
| + | |||
| + | Задачи по каким темам представлены в части «А» ЕГЭ? | ||
| + | |||
| + | Какой необходимый минимум теоретических знаний нужен для успешного решения задач? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | *'''Актуализация''' Проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта) | ||
| + | *'''Подготовительный''' Анализ имеющихся заданий 2008-2009 г.г. Определение основных тем задач. | ||
| + | *'''Проектирование''' Выбор задач, их сравнение, способы решения) | ||
| + | *'''Решение задач''' | ||
| + | *'''Создание учебного пособия и тестов''' (Web-страницы (пособие), презентации(тест)) | ||
| + | *'''Презентация пособия и тестов основных тематических задач части А''' Представление и оценивание созданного проекта.) | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:visitka_gmd_new.doc|Визитка]] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | [[Медиа:booklet_galimov.doc|Буклет]] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [[Медиа:vvod_present.ppt|Презентация]] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:posobie.doc|Пособие (фрагмент)]] | ||
| + | |||
| + | (пока только по одной задаче из 2-х тем) | ||
| + | |||
| + | [[Работа учащегося №9]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:ocenivanie_gmd.doc|Оценивание проекта]] | ||
| + | |||
| + | [http://mdgal.blogspot.com/ | Блог] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | #Аппаратное обеспечение | ||
| + | #*Персональный компьютер с доступом в Internet. | ||
| + | #Программное обеспечение | ||
| + | #*Web-браузер, текстовый процессор MS Word, редактор презентаций MS Power Point | ||
| + | #Интернет-ресурсы | ||
| + | #*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%95%D0%93%D0%AD | Общая информация о Едином экзамене] | ||
| + | #*[http://www.egeinfo.ru | Сайт, посвященный Единому экзамену] | ||
| + | #*[http://www.alleng.ru/edu/comp2.htm | ЕГЭ по информатике] (расписание экзамена, шкала перевода баллов в оценки, демо-варианты разных лет) | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| + | Информатика. (Учебник) Соболь Б.В. и др. (2007, 3-е изд., 446 с.) | ||
| + | |||
| + | Информатика. Практикум по технологии работы на компьютере. (Учебное пособие) Под ред. Макаровой Н.В. (2005, 2-е изд., 256 с.) | ||
| + | |||
| + | Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11 классов. Угринович Н.Д. (М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2003 - 512 с.) | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
| + | [[Категория:Проект]] | ||
Версия 07:18, 8 октября 2009
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
11 класс (профиль "Информатика и ИКТ")
Краткая аннотация проекта
Единый государственный экзамен обязателен для итоговой аттестации выпускников по всем предметам. Многие обучающиеся выбирают информатику в качестве итогового экзамена. В связи с тем, что некоторые (а зачастую и многие) вопросы госэкзамена не рассматриваются на должном уровне на обычных уроках (а иногда вообще не присутствуют в программе), возникает необходимость качественной подготовки обучающихся по отдельным темам. При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения решать задачи. Также, чертой проекта является то, что он предусматривает наличие теоретических знаний предмета, которые обучающийся может добыть самостоятельно. Продуктом работы по проекту планируется презентация готового пособия по решению тематических задач, а также примеры компьютерных тестов.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Сложен ли ЕГЭ?
Проблемные вопросы
Какие основные типы задач представлены в части «А»?
Какие теоретические знания необходимы для решения типовых задач?
Какие примеры задач для решения оптимальны для подготовки к экзамену?
Учебные вопросы
Какие типы задач вы знаете?
Задачи по каким темам представлены в части «А» ЕГЭ?
Какой необходимый минимум теоретических знаний нужен для успешного решения задач?
План проведения проекта
- Актуализация Проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта)
- Подготовительный Анализ имеющихся заданий 2008-2009 г.г. Определение основных тем задач.
- Проектирование Выбор задач, их сравнение, способы решения)
- Решение задач
- Создание учебного пособия и тестов (Web-страницы (пособие), презентации(тест))
- Презентация пособия и тестов основных тематических задач части А Представление и оценивание созданного проекта.)
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
(пока только по одной задаче из 2-х тем)
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- Аппаратное обеспечение
- Персональный компьютер с доступом в Internet.
- Программное обеспечение
- Web-браузер, текстовый процессор MS Word, редактор презентаций MS Power Point
- Интернет-ресурсы
- | Общая информация о Едином экзамене
- | Сайт, посвященный Единому экзамену
- | ЕГЭ по информатике (расписание экзамена, шкала перевода баллов в оценки, демо-варианты разных лет)
Другие документы
Информатика. (Учебник) Соболь Б.В. и др. (2007, 3-е изд., 446 с.)
Информатика. Практикум по технологии работы на компьютере. (Учебное пособие) Под ред. Макаровой Н.В. (2005, 2-е изд., 256 с.)
Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11 классов. Угринович Н.Д. (М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2003 - 512 с.)
