Загадки истории — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Проблемные вопросы)
(Другие документы)
 
(не показано 17 промежуточных версий 2 участников)
Строка 6: Строка 6:
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 +
При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает интеграцию с другими учебными предметами: информация из литературы, живописи и других учебных предметов может использоваться обучающимися в процессе рассмотрения данной тематики.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
1.
+
Кто он - Иван  Грозный?
  
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
 +
• Славы или позора достоин Иван  Грозный?
 +
 +
• Почему Иван Грозный достоин и славы
 +
и позора?
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
1. Как наркотики разрушают организм?
+
• Показать основные сложности личности Грозного, как государственного деятеля и человека.
 
 
2. Кто в основном употребляет наркотики?
 
 
 
3. Чем наркомания опасна для общества?
 
  
4. Почему с наркоманией трудно бороться?
+
• Рассмотреть, как трактуется образ Грозного в разных произведениях литературы.
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
Строка 45: Строка 46:
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Vizitka.doc|визитка]]
+
[[Медиа:VizitkaMed.doc|визитка]]
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
  
[[Медиа:Byklet.doc|Буклет]]
+
[[Медиа:BycletMed.doc|Буклет]]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
  
[[Медиа:PAV.ppt|Презентация]]
+
[[Медиа:VodnaMed.ppt|Презентация]]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
  
[[Медиа:Prezent.ppt|Презентация]]
+
[[Медиа:PrezentaMed.ppt|Презентация]]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
  
 
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGl4WXpxWXRaYi1NNng3cTNYMUVodmc6MQ#gid=0 Оценивание оформления проекта]
 
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGl4WXpxWXRaYi1NNng3cTNYMUVodmc6MQ#gid=0 Оценивание оформления проекта]
 +
 +
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDNpOWg2MWZwZlZQTS04RG54THYwV3c6MQ#gid=0 Оценивание буклета]
  
 
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDZtTjRkVjVOOTl1Tlo1TW9MTWM5cXc6MQ Оценивание презентации]
 
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDZtTjRkVjVOOTl1Tlo1TW9MTWM5cXc6MQ Оценивание презентации]
 
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDNpOWg2MWZwZlZQTS04RG54THYwV3c6MQ#gid=0 Оценивание буклета]
 
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
  
[[Медиа:Material.doc|Сопровождение проектной деятельности]]
+
[[Медиа:MaterialMed.doc|Сопровождение проектной деятельности]]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
Строка 82: Строка 83:
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
 +
[[Категория:История]]

Текущая версия на 10:38, 24 октября 2012

Автор проекта

Медведев Сергей Анатольевич

Предмет, возраст учащихся

История с использованием ИКТ, 8-11 класс

Краткая аннотация проекта

При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает интеграцию с другими учебными предметами: информация из литературы, живописи и других учебных предметов может использоваться обучающимися в процессе рассмотрения данной тематики.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Кто он - Иван Грозный?

Проблемные вопросы

• Славы или позора достоин Иван Грозный?

• Почему Иван Грозный достоин и славы и позора?

Учебные вопросы

• Показать основные сложности личности Грозного, как государственного деятеля и человека.

• Рассмотреть, как трактуется образ Грозного в разных произведениях литературы.

План проведения проекта

Актулизация проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта

Организационно - подготовительный этап

  1. Формирование групп учащихся.
  2. Постановка целей и задач.
  3. Освещённость темы.
  4. Составление плана работы.

Исследование Изучение литературы

Тестирование Контроль усваения материала по данной теме.

Обобщающий (Рефлексивный)

  1. Подготовка к защите проекта.
  2. Защита проекта.

Визитная карточка проекта

визитка

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Оценивание оформления проекта

Оценивание буклета

Оценивание презентации

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Сопровождение проектной деятельности

Другие документы