Занятие кружка о доброте — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся)
(Предмет, возраст учащихся)
 
(не показано 18 промежуточных версий этого же участника)
Строка 1: Строка 1:
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
  
Пешкова Светлана Николаевна, учитель начальных классов, МКОУ СОШ №3 города Шумиха, Курганской области
+
[[Участник:Пешкова С.Н.|Пешкова Светлана Николаевна]], учитель начальных классов, МКОУ СОШ №3 города Шумиха, Курганской области
  
 
== Предмет, возраст учащихся ==
 
== Предмет, возраст учащихся ==
  
Кружок Общечеловеческие ценности, 8-9 лет
+
Кружок "Общечеловеческие ценности", 8-9 лет
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
  
внеурочная деятельность, занятие кружка Общечеловеческие ценности, 2 класс
+
 
 +
Воспитать в ребенке подлинную, не показную доброту, являющуюся жизненным правилом, не так трудно. В отличие от многих взрослых дети, как правило, охотно помогают другим людям. Сначала они это делают ради того, чтобы получить то, что они хотят. Затем - чтобы почувствовать себя большими. Потом – чтобы заслужить похвалу. В конце концов, если это чувство воспитывать и не давать ему заглохнуть, дети учатся предвосхищать нужды других людей, а доброта становится их неотъемлемым качеством и внутренней необходимостью.
 +
Дети хотят помогать и совершать добрые поступки. И наша задача – превратить это желание в житейскую привычку, осуществляемую на практике. Ведь можно постоянно читать ребенку книги о добрых поступках, но если ребенок не видит этих поступков в реальной жизни, постепенно он почувствует фальшь, разочаруется и перестанет ощущать необходимость доброты. Что же нужно делать, чтобы воспитать в ребенке доброту? Прежде всего, показывать пример, работать «одной командой».
 +
Умение делиться своими вещами – один из первых навыков дружбы и общения, который должен освоить ребенок, далее учить делать подарки. Совершать вместе маленькие «добрые дела»,
 +
иногда самые незначительные добрые поступки рождают большой отклик в душе тех, на кого направлена ваша доброта. Сделайте чей-то день чуточку лучше, и ваше собственное настроение просто взмоет ввысь.
 +
Многие помнят изречение Достоевского о том, что «красота спасет мир». Вот только не все помнят, что великий классик затем уточняет: «Кабы только была она добра!» Все дети – красивы, так давайте воспитывать в них доброту, чтобы «спасти мир».
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
===''Проблемные вопросы''===  
+
Добрым быть – это хорошо?
 +
 
 +
===''Проблемные вопросы''===
 +
*Почему нам нужны добрые люди?
 +
*Почему совершаются добрые дела?
 +
 
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
==План проведения проекта==
+
Легко ли быть добрым?
 +
 
 +
==Сценарий проведения мероприятия ==
 +
 
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
Строка 22: Строка 35:
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
[[Файл:Peshkowa foto2.JPG|200px]]
 +
[[Файл:Peshkowa foto3.JPG|200px]]
 +
[[Файл:Pechkowa dobrota1.JPG|200px]]
 +
[[Файл:Pechkowa dobrota3.JPG|200px]]
 +
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
  

Текущая версия на 15:17, 21 декабря 2012

Автор проекта

Пешкова Светлана Николаевна, учитель начальных классов, МКОУ СОШ №3 города Шумиха, Курганской области

Предмет, возраст учащихся

Кружок "Общечеловеческие ценности", 8-9 лет

Краткая аннотация проекта

Воспитать в ребенке подлинную, не показную доброту, являющуюся жизненным правилом, не так трудно. В отличие от многих взрослых дети, как правило, охотно помогают другим людям. Сначала они это делают ради того, чтобы получить то, что они хотят. Затем - чтобы почувствовать себя большими. Потом – чтобы заслужить похвалу. В конце концов, если это чувство воспитывать и не давать ему заглохнуть, дети учатся предвосхищать нужды других людей, а доброта становится их неотъемлемым качеством и внутренней необходимостью. Дети хотят помогать и совершать добрые поступки. И наша задача – превратить это желание в житейскую привычку, осуществляемую на практике. Ведь можно постоянно читать ребенку книги о добрых поступках, но если ребенок не видит этих поступков в реальной жизни, постепенно он почувствует фальшь, разочаруется и перестанет ощущать необходимость доброты. Что же нужно делать, чтобы воспитать в ребенке доброту? Прежде всего, показывать пример, работать «одной командой». Умение делиться своими вещами – один из первых навыков дружбы и общения, который должен освоить ребенок, далее учить делать подарки. Совершать вместе маленькие «добрые дела», иногда самые незначительные добрые поступки рождают большой отклик в душе тех, на кого направлена ваша доброта. Сделайте чей-то день чуточку лучше, и ваше собственное настроение просто взмоет ввысь. Многие помнят изречение Достоевского о том, что «красота спасет мир». Вот только не все помнят, что великий классик затем уточняет: «Кабы только была она добра!» Все дети – красивы, так давайте воспитывать в них доброту, чтобы «спасти мир».

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Добрым быть – это хорошо?

Проблемные вопросы

  • Почему нам нужны добрые люди?
  • Почему совершаются добрые дела?

Учебные вопросы

Легко ли быть добрым?

Сценарий проведения мероприятия

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Peshkowa foto2.JPG Peshkowa foto3.JPG Pechkowa dobrota1.JPG Pechkowa dobrota3.JPG

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности