Здравоохранение в Далматовском районе — различия между версиями
(Полностью удалено содержимое страницы) |
(*Liss*) (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| + | == Автор проекта == | ||
| + | [[Участник:Федосеева Л.Е.|Федосеева Людмила Евгеньевна]] | ||
| + | == Предмет, возраст учащихся == | ||
| + | Геометрия, 10 класс | ||
| + | |||
| + | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | В проекте отражается значимость знаний по геометрии в такой области как МОДА. Учащиеся рассматривают применение геометрии в создании тканей, раскроя одежды (построение моделей одежды), рассматривают разные аксессуары (обувь, сумочки, украшения), которыми любит добавлять свою одежду любая женщина. И в заключение делается акцент на модных прическах, оказывается, и здесь геометрия заняла свое почетное место. | ||
| + | |||
| + | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| + | |||
| + | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | Зачем нам нужны знания по геометрии? | ||
| + | |||
| + | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | Какие геометрические знания могут помочь в реальной жизни? | ||
| + | |||
| + | Как и где нужно применять знания по геометрии? | ||
| + | |||
| + | Какие профессии не могут обойтись без геометрии? | ||
| + | |||
| + | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | Признаки подобия треугольников? | ||
| + | |||
| + | Какие фигуры называются подобными? | ||
| + | |||
| + | ==План проведения проекта== | ||
| + | [[Медиа:palehova_plan.doc|План реализации проекта]] | ||
| + | |||
| + | 1.Подготовительный этап | ||
| + | |||
| + | 2. Осной этап. | ||
| + | |||
| + | 3. Заключительный этап. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Медиа:palehova_pamjtka.doc|Памятка по поиску информации]] | ||
| + | |||
| + | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [[Медиа:palehova_wizitka1.doc|Визитная карточка проекта]] | ||
| + | |||
| + | == Публикация учителя == | ||
| + | [[Медиа:palehova_buklet.doc|Буклет]] | ||
| + | |||
| + | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [[Медиа:palehova_gtjmetrij.ppt|Презентация учителя]] | ||
| + | |||
| + | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Медиа:Katja_moda.ppt|Презентация "Врачи города"]] | ||
| + | |||
| + | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | 1.Аппаратное обеспечение | ||
| + | Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений. | ||
| + | |||
| + | 2.Программное обеспечение | ||
| + | программы обработки изображений, веб-браузер, офисный пакет,программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM | ||
Версия 13:37, 28 марта 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
Геометрия, 10 класс
Краткая аннотация проекта
В проекте отражается значимость знаний по геометрии в такой области как МОДА. Учащиеся рассматривают применение геометрии в создании тканей, раскроя одежды (построение моделей одежды), рассматривают разные аксессуары (обувь, сумочки, украшения), которыми любит добавлять свою одежду любая женщина. И в заключение делается акцент на модных прическах, оказывается, и здесь геометрия заняла свое почетное место.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Зачем нам нужны знания по геометрии?
Проблемные вопросы
Какие геометрические знания могут помочь в реальной жизни?
Как и где нужно применять знания по геометрии?
Какие профессии не могут обойтись без геометрии?
Учебные вопросы
Признаки подобия треугольников?
Какие фигуры называются подобными?
План проведения проекта
1.Подготовительный этап
2. Осной этап.
3. Заключительный этап.
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
1.Аппаратное обеспечение Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений.
2.Программное обеспечение программы обработки изображений, веб-браузер, офисный пакет,программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
