Здравствуй,Деепричастие!

Автор проекта

|Акимова Наталья Витальевна

Предмет, возраст учащихся

|Русский язык, 7 класс

Краткая аннотация проекта

Определение понятия деепричастия, роль деепричастия в языке, орфографические и пунктуационные правила деепричастий, деепричастия в разных стилях и типах речи. На изучение деепричастий в 7 классе отводится 7 часов. За это время у учащихся должны быть сформированы определенные орфографические и пунктуационные правила: правописание НЕ с деепричастиями, выделение запятыми деепричастных оборотов и одиночных деепричастий, во время изучения этой темы работа по развитию речи учащихся направлена на обогащение языка школьников деепричастиями и деепричастными оборотами. В ходе изучения деепричастий учащиеся должны «узнавать» эту часть речи «в лицо», употреблять их в речи, выполнить ряд творческих заданий: составить тесты, презентации, эссе, схемы, таблицы, опорный конспект.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Какова роль деепричастий в языке?

Проблемные вопросы

Можно ли обойтись в нашей речи без деепричастий? Что придают нашей речи, письменной и устной, деепричастия?

Учебные вопросы

Что обозначает деепричастие? Морфологические и синтаксические признаки деепричастий? Зачем нужно «видеть» деепричастный оборот?

План проведения проекта

До работы над проектом

1. Актуализация (проверка начальных знаний, выявление уровня заинтересованностью темой)..
2. Ученики работают над проектом и выполняют задания:

1.Проектирование
2.Оформление результатов (тесты, схемы, таблицы, презентации)

1. После завершения работы над проектом

1.Представление результатов для обсуждения и оценивания. 
2.Семинар «Здравствуй, деепричастие!»

Визитная карточка проекта

Визитка49

Публикация учителя

Буклет49