Зеленая Аллея Памяти — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Основополагающий вопрос)
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
 
(не показано 13 промежуточных версий 2 участников)
Строка 3: Строка 3:
  
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
Бухарова Роза Гатиятовна
+
[[участник:Бухарова Р.Г.|Бухарова Роза Гатиятовна]]
  
 
== Предмет, возраст учащихся ==
 
== Предмет, возраст учащихся ==
Строка 9: Строка 9:
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 +
Работа над проектом позволит расширить представления учащихся начального звена о роли растений в природе и жизни человека.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
Строка 17: Строка 18:
 
Участвуете ли вы в мероприятиях по охране растений?
 
Участвуете ли вы в мероприятиях по охране растений?
  
===''Проблемные вопросы''===  
+
===''Проблемные вопросы''===
 +
Какой след в жизни твоей семьи оставила Великая Отечественная война?
 +
 
 +
Какие добрые дела мы можем совершить в память о Великой Победе?
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
 +
Какие деревья растут в Курганской области?
 +
 +
Какое значение имеют деревья для природы и жизни человека?
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
 +
Этап первый
 +
 +
Знакомство учащихся с темой проекта. Постановка перед учащимися целей и задач проекта.Ответы на вопросы.
 +
 +
-Какой след в жизни твоей семьи оставила Великая Отечественная война?
 +
 +
-Как отмечают День Победы в твоей семье?
 +
 +
-Какие добрые дела мы можем совершить в память о Великой Победе?
 +
 +
Деление на творческие группы: «экологи», «озеленители», «дизайнеры».
 +
 +
Этап второй
 +
 +
*Доклады на темы: «Роль растений в природе и жизни человека»; «Растения –символы исторических событий и памятных дат»; «Правила посадки и ухода за растениями».
 +
 +
*Оформление рисунков, эмблем, сочинение стихов.
 +
 +
*Выбор учащимися места на территории школы для посадки аллеи.
 +
 +
*Выбор растения с учётом его характеристик ( красота растения, значимость растения в природе и жизни человека, жизнеспособность растения, его символическая ценность ).
 +
 +
* Игра – драматизация « Спор растений», какое дерево должно стать символом Дня Победы.
 +
Этап третий
 +
 +
Посадка растений «Зелёная Аллея Памяти».
 +
 +
Презентация посвященная нашим землякам
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
[[Медиа:Buh.vizitka.doc|визитная карточка]]
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
 +
[[Медиа:Buh.buklet.doc|Буклет]]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
[[Медиа:Buh.prez.ppt|презентация]]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
+
[[Медиа:Buh.ozenivanie.doc|итоговое оценивание]]
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==

Текущая версия на 17:49, 26 января 2013


Автор проекта

Бухарова Роза Гатиятовна

Предмет, возраст учащихся

Окружающий мир, начальные классы

Краткая аннотация проекта

Работа над проектом позволит расширить представления учащихся начального звена о роли растений в природе и жизни человека.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Нравятся ли вам растения?

Участвуете ли вы в мероприятиях по охране растений?

Проблемные вопросы

Какой след в жизни твоей семьи оставила Великая Отечественная война?

Какие добрые дела мы можем совершить в память о Великой Победе?

Учебные вопросы

Какие деревья растут в Курганской области?

Какое значение имеют деревья для природы и жизни человека?

План проведения проекта

Этап первый

Знакомство учащихся с темой проекта. Постановка перед учащимися целей и задач проекта.Ответы на вопросы.

-Какой след в жизни твоей семьи оставила Великая Отечественная война?

-Как отмечают День Победы в твоей семье?

-Какие добрые дела мы можем совершить в память о Великой Победе?

Деление на творческие группы: «экологи», «озеленители», «дизайнеры».

Этап второй

  • Доклады на темы: «Роль растений в природе и жизни человека»; «Растения –символы исторических событий и памятных дат»; «Правила посадки и ухода за растениями».
  • Оформление рисунков, эмблем, сочинение стихов.
  • Выбор учащимися места на территории школы для посадки аллеи.
  • Выбор растения с учётом его характеристик ( красота растения, значимость растения в природе и жизни человека, жизнеспособность растения, его символическая ценность ).
  • Игра – драматизация « Спор растений», какое дерево должно стать символом Дня Победы.

Этап третий

Посадка растений «Зелёная Аллея Памяти».

Презентация посвященная нашим землякам

Визитная карточка проекта

визитная карточка

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

итоговое оценивание

Другие документы