Зимующие птицы — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Проблемные вопросы)
(Вопросы, направляющие проект)
 
(не показано 29 промежуточных версий 3 участников)
Строка 1: Строка 1:
 
 
 
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
 
Григорьева О.Н.
 
Григорьева О.Н.
Строка 16: Строка 13:
 
Кто такие зимующие птицы?
 
Кто такие зимующие птицы?
 
===''Проблемные вопросы''===  
 
===''Проблемные вопросы''===  
Каких птиц можно назвать зимующими?
+
*Почему некоторые птицы улетают в теплые края?
 +
*Каких птиц можно назвать зимующими?
 +
*Что страшнее для птиц: холод или голод?
 +
*Одинаков ли корм для зимующих птиц?
 +
*Можем ли мы помочь зимующим птицам?
 +
 
 +
===''Учебные вопросы''===
 +
*Как называют птиц,которые проводят с нами зиму?
 +
*Для чего нужны птицы в природе?
 +
*Какие птицы живут в нашем крае постоянно?
 +
*Какие птицы прилетают на зимовку?
 +
*От чего птицы погибают зимой?
 +
*Почему птицы зимой перебираются поближе к жилью человека?
 +
*Чем питаются птицы зимой?
 +
*Какую помощь зимой люди могут оказать птицам?
 +
п
 +
 
 +
==План проведения проекта==
 +
 
 +
                   
 +
Подготовительный этап.
 +
 
 +
Проверка начальных знаний по теме проекта, выявление уровня заинтересованностью темой.
 +
 
 +
Познакомить родителей с порядком работы над проектом, формами представления проекта.
 +
 
 +
Подготовка необходимых печатных материалов: буклет для родителей, список сайтов по теме проекта.
 +
 
 +
Определить  время для консультаций и занятие для завершения работы над проектом.
 +
 
 +
Познакомить  обучающихся с принципами поиска информации в различных источниках (учебниках, хрестоматии, энциклопедиях , сети Интернет).
 +
 
 +
Основной этап.
 +
 
 +
Познакомить учащихся с критериями оценивания промежуточной и итоговой работы.
 +
 
 +
Провести анализ собранного материала и инструктирование по дальнейшим действиям учащихся.
  
Что страшнее для птиц: холод или голод?
+
Разработать план действия каждого участника проекта.
  
Одинаков ли корм для зимующих птиц?
+
Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований.
  
Можем ли мы помочь зимующим птицам?
+
Обсудить с учащимися формы представления полученных результатов.
  
===''Учебные вопросы''===
+
Оценить проделанную работу
Как называют птиц,которые проводят с нами зиму?
 
  
Для чего нужны птицы в природе?
+
Заключительный этап.
  
Какие птицы живут в нашем крае постоянно?
+
Защита проекта (представление результата исследования в виде сообщения , презентации, экологического плаката , буклета).
  
Какие птицы прилетают на зимовку?
+
Изготовление кормушек.
  
От чего птицы погибают зимой?
+
Вручение  грамот, благодарственных писем.
  
Почему птицы зимой перебираются поближе к жилью человека?
+
Представить презентацию проекта на научно-практической конференции.
  
Чем питаются птицы зимой?
 
  
Какую помощь зимой люди могут оказать птицам?
 
  
==План проведения проекта==
 
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
[[Медиа:Vizitka Grig .doc | Визитная карточка]]
 +
'''Полужирное начертание'''
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
[[Медиа:Nowbuklet.doc]]
+
[[Медиа:Grigor'eva Olgs Nowbuklet.doc|Буклет]]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
 +
[[Медиа:Prezentazi- zim.ptizi.zip | Презентация для обучающихся]]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
[[Медиа:Prezentazia macha 8.zip|Презентация]]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFoxS3ltYnhuRWs5ZWdCMW8wUnVZb2c6MQ#gid=0| Тест]
 +
 +
[[Медиа:Kriterii oz.p..doc | Критерии оценивания проекта]]
 +
 +
==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
 +
[http://festival.1september.ru/ Как сделать презентацию к уроку]
 +
 +
[http://ptici.narod.ru/ Птицы России]
 +
 +
[http://www.ptici-mira.ru/ Перелетные и зимующие птицы России]
  
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
+
[http://www.school2100.ru/uroki/extra/projects.php/ Работа над проектом]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==

Текущая версия на 17:14, 8 февраля 2016

Автор проекта

Григорьева О.Н.

Предмет, возраст учащихся

окружающий мир, 1класс

Краткая аннотация проекта

Дети в недостаточной степени имеют представления о зимующих птицах, почему они так называются, чем питаются, как помочь птицам зимой.Проект "Зимующие птицы"направлен на изучение зимующих птиц нашей местности. Проект расширит знания обучающихся по программному материалу,дети познакомятся с многообразием зимующих птиц,проект позволит использовать приобретённые знания на практике, способствует воспитанию гуманного отношения ко всему живому.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Кто такие зимующие птицы?

Проблемные вопросы

  • Почему некоторые птицы улетают в теплые края?
  • Каких птиц можно назвать зимующими?
  • Что страшнее для птиц: холод или голод?
  • Одинаков ли корм для зимующих птиц?
  • Можем ли мы помочь зимующим птицам?

Учебные вопросы

  • Как называют птиц,которые проводят с нами зиму?
  • Для чего нужны птицы в природе?
  • Какие птицы живут в нашем крае постоянно?
  • Какие птицы прилетают на зимовку?
  • От чего птицы погибают зимой?
  • Почему птицы зимой перебираются поближе к жилью человека?
  • Чем питаются птицы зимой?
  • Какую помощь зимой люди могут оказать птицам?

п

План проведения проекта

Подготовительный этап.

Проверка начальных знаний по теме проекта, выявление уровня заинтересованностью темой.

Познакомить родителей с порядком работы над проектом, формами представления проекта.

Подготовка необходимых печатных материалов: буклет для родителей, список сайтов по теме проекта.

Определить время для консультаций и занятие для завершения работы над проектом.

Познакомить обучающихся с принципами поиска информации в различных источниках (учебниках, хрестоматии, энциклопедиях , сети Интернет).

Основной этап.

Познакомить учащихся с критериями оценивания промежуточной и итоговой работы.

Провести анализ собранного материала и инструктирование по дальнейшим действиям учащихся.

Разработать план действия каждого участника проекта.

Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований.

Обсудить с учащимися формы представления полученных результатов.

Оценить проделанную работу

Заключительный этап.

Защита проекта (представление результата исследования в виде сообщения , презентации, экологического плаката , буклета).

Изготовление кормушек.

Вручение грамот, благодарственных писем.

Представить презентацию проекта на научно-практической конференции.



Визитная карточка проекта

Визитная карточка Полужирное начертание

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация для обучающихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Тест

Критерии оценивания проекта

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Как сделать презентацию к уроку

Птицы России

Перелетные и зимующие птицы России

Работа над проектом

Другие документы