Значение Бородинского сражения

Материал из Wiki
Версия от 12:55, 21 декабря 2012; Ерохова О.П. (обсуждение | вклад) (Новая страница: «== Автор проекта == Кокорина Татьяна Константиновна == Предмет, возраст учащихся == == Крат…»)
(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к:навигация, поиск

Автор проекта

Кокорина Татьяна Константиновна

Предмет, возраст учащихся

Краткая аннотация проекта

В ходе проектной деятельности, на начальном этапе обучающиеся определяют свойства образцов почвы с пришкольного участка. Учитель ставит проблемный вопрос – какие растения будут хорошо расти на такой почве? Что нужно сделать, что бы улучшить почву? Обучающиеся в виде индивидуальных и групповых проектов отвечают на эти вопросы.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Проблемные вопросы

Учебные вопросы

План проведения проекта

Актуализация: В рамках учебного проекта следует провести беседу с учениками (презентация учителя), для того чтобы выяснить их знания по теме проекта (формирующее оценивание), а также мотивировать на участие в проекте, и поделить класс на рабочие группы. В ходе презентации учитель знакомит учащихся с планом работы над проектом, а также критериями оценивания проекта.


Подготовительный: В течение этапа идет работа со справочными материалами, учебными пособиями, презентацией учителя, ресурсами Интернет, инструкциями и памятками. Учащиеся разбиваются на группы. Каждая группа исследует свой образец почвы. На этапе самостоятельной организуются краткие обсуждения хода проекта.


Проектирование: В начале этапа обучающиеся систематизируют собранный материал, осуществляется обсуждение полученной информации, идет корректировка и доработка материалов после обсуждения с учителем. Затем производится оформление результатов деятельности обучающихся в виде презентации. Одновременно происходит сдача самостоятельных работ.


Защита проекта: Представление результата исследования в виде презентации. Проведение конференции. Рефлексия.

Визитная карточка проекта

[[Медиа:| Визитная карточка проекта]]

Публикация учителя

[[Медиа:|Буклет]]

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

[[Медиа:|Презентация учителя]]

Пример продукта проектной деятельности учащихся

[[Медиа:|Презентация учеников]]

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

[[Медиа:|Кпритерии оценивания]]

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы