Изменения в неживой природе с приходом осени — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Визитная карточка проекта)
(Схема проекта)
Строка 56: Строка 56:
  
 
==Схема проекта==
 
==Схема проекта==
[[media:ChemaproektaTana.doс|Cхема проекта]]
+
[[media:Doc1.docx c12345.doc|Cхема проекта]]
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==

Версия 12:37, 21 июня 2012

Автор проекта

Бурундукова Татьяна Ивановна

Предмет, возраст учащихся

Окружающий мир, 2 класс

Краткая аннотация проекта

Проект рассчитан на 3 занятия в рамках программы по окружающему миру во 2 классе. Выполняя задания учащиеся приобретают опыт исследовательской деятельности, работать в команде, наблюдать за сезонными изменениями в окружающем мире. Работа в группах ведётся по индивидуальному плану. Результаты оформляются в виде презентаций, буклетов. Заключительное занятие - защита проектов с приглашением родителей. По итогам - награждение дипломами.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как изменения в природе влияют на окружающий мир?

Проблемные вопросы

Почему птицы осенью улетают на юг?

Почему осенью опадают листья?

Чего больше боятся животные голода или холода?


Учебные вопросы

Назвать времена года и их основные признаки.

Перечислить осенние месяцы.

Кто и куда спешит спрятаться?

Кто к зиме переодевается?

Какими методами будем добывать знания?

План проведения проекта

Актуализация знаний по теме. (Беседа)

Подготовительный.

(Создать группы, распределить роли. Обсудить стратегию исследования, способы поиска информации, методы исследования. Итогом является - индивидуальный план деятельности).

Проектирование.

(Сбор информации по теме, самостоятельная работа, систематизация материала)

Оформление результатов.

Защита проекта -презентация.

Оценка продукта деятельности учащихся.

Визитная карточка проекта

Визитка

Схема проекта

Cхема проекта

Публикация учителя

Буклет для родителей

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Здравствуй, осень

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Осенние фантазии

Кузовок

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания

Рефлексия

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Лазерный диск, компьютер(ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц – оборудование, сканер, другие типы интернет- соединений

Другие ресурсы

ru.wikipedia.org

russian-world.info

dic.academic.ru