История развития английского языка для малышей — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Основополагающий вопрос)
(Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся)
 
(не показаны 22 промежуточные версии 2 участников)
Строка 11: Строка 11:
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
Проект ориентирован на детей в возрасте от 8 до 10 лет. Он посвящен ознакомлению учащихся с историческими особенностями развития английского языка. Объектом исследования является история языка Великобритании.
 
Проект ориентирован на детей в возрасте от 8 до 10 лет. Он посвящен ознакомлению учащихся с историческими особенностями развития английского языка. Объектом исследования является история языка Великобритании.
Продолжительность проекта: 8 уроков.
+
Продолжительность проекта: 4 урока.
В результате самостоятельных исследований по основополагающему и проблемным вопросам обучающийся ответит на вопрос:  
+
 
 +
В результате самостоятельных исследований по основополагающему и проблемным вопросам обучающийся ответит на вопрос: как повлияла на современный английский язык его история развития?
  
 
'''Результатом работы над проектом должно стать''':
 
'''Результатом работы над проектом должно стать''':
  
а)знания учащихся по теме "история английского языка";
+
а) знания учащихся по теме "история английского языка";
  
б)
+
б) сфомирмировать понятия о непроизносимых буквах;
  
в)
+
в) правильное написание английских слов;
  
г)
+
г) умение пользоваться историческими особенностями языка для наилучшего понимания его носителей.
 
 
д)умение пользоваться историческими особенностями языка для наилучшего понимания носителей языка.
 
  
 
На уроке – «Защита проекта» пройдет конкурс итоговых презентаций по проекту.
 
На уроке – «Защита проекта» пройдет конкурс итоговых презентаций по проекту.
Строка 37: Строка 36:
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
Развитие истории и языка? Какое влияние оказала история страны на язык? Откуда появились в английском языке особенности, труднозапоминаемые русскоязычными учащимися. Изучение исторических особенностей английского языка
+
Как проходило развитие языка?
 +
 
 +
Какое влияние оказала история страны на язык?  
 +
 
 +
Откуда появились в английском языке особенности, труднозапоминаемые русскоязычными учащимися?
 +
 
 +
Изучение исторических особенностей английского языка
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
 +
'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта).
 +
 +
'''Подготовительный''' (знакомство с принципами поиска информации в различных источниках (учебниках, хрестоматии, энциклопедиях) и в сети Интернет, видами поиска информации в сети Интернет. Изучение литературы по данной теме).
 +
 +
'''Проектирование''' (исследование истории развития английского языка. Ученик должен самостоятельно написать статью-доклад на тему "История развития языка" или "Письменный английский язык", где должны быть раскрыты особенностей изучаемого языка).
 +
 +
'''Защита проекта''' (представление результата исследования в виде доклада и презентации, в которой дети попытаются решить проблему сложностей для усвоения английского языка, сформулируют особенности в написании и произношении английских слов для наиболее легкого усвоения).
 +
 +
'''Тестирование''' (контроль усвоения материала по данной теме).
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
[[Медиа:VizitkaRuzavina 87.doc | Визитка]]
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
 +
[[Медиа:Booklet RuzavinaVP.doc | Буклет для родителей]]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
Презентация[[Медиа:Ruzavina prezentasiya.ppt | История английского языка]]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
[http://history-enlish.blogspot.com/ История развития английского языка для малышей]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE5jN3RSSEw3aGJVeG12N3VhaVdqanc6MQ промежуточный тест]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
[http://ref47.blogspot.com Блог тренинга]
  
== Другие документы ==
+
[http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp Государственные образовательные стандарты]
  
 +
[http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
  
 +
[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
  
 +
Иванова И.П. История английского языка. Учебник. Изд. 3-е. - СПб., "Авалон", "Азбука-классика", 2006. - 560с.
  
  
Строка 64: Строка 87:
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
 +
[[Категория:Иностранный язык]]
 +
[[Категория:Начальная школа]]

Текущая версия на 21:04, 24 мая 2012


Автор проекта

Рузавина Валентина Петровна

Предмет, возраст учащихся

Английский язык

2-4 классы

Краткая аннотация проекта

Проект ориентирован на детей в возрасте от 8 до 10 лет. Он посвящен ознакомлению учащихся с историческими особенностями развития английского языка. Объектом исследования является история языка Великобритании. Продолжительность проекта: 4 урока.

В результате самостоятельных исследований по основополагающему и проблемным вопросам обучающийся ответит на вопрос: как повлияла на современный английский язык его история развития?

Результатом работы над проектом должно стать:

а) знания учащихся по теме "история английского языка";

б) сфомирмировать понятия о непроизносимых буквах;

в) правильное написание английских слов;

г) умение пользоваться историческими особенностями языка для наилучшего понимания его носителей.

На уроке – «Защита проекта» пройдет конкурс итоговых презентаций по проекту.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Поймут ли наших младших школьников в Англии?

Проблемные вопросы

Есть ли связь между историей и языком Великобритании?

Учебные вопросы

Как проходило развитие языка?

Какое влияние оказала история страны на язык?

Откуда появились в английском языке особенности, труднозапоминаемые русскоязычными учащимися?

Изучение исторических особенностей английского языка

План проведения проекта

Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта).

Подготовительный (знакомство с принципами поиска информации в различных источниках (учебниках, хрестоматии, энциклопедиях) и в сети Интернет, видами поиска информации в сети Интернет. Изучение литературы по данной теме).

Проектирование (исследование истории развития английского языка. Ученик должен самостоятельно написать статью-доклад на тему "История развития языка" или "Письменный английский язык", где должны быть раскрыты особенностей изучаемого языка).

Защита проекта (представление результата исследования в виде доклада и презентации, в которой дети попытаются решить проблему сложностей для усвоения английского языка, сформулируют особенности в написании и произношении английских слов для наиболее легкого усвоения).

Тестирование (контроль усвоения материала по данной теме).

Визитная карточка проекта

Визитка

Публикация учителя

Буклет для родителей

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация История английского языка

Пример продукта проектной деятельности учащихся

История развития английского языка для малышей

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

промежуточный тест

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Блог тренинга

Государственные образовательные стандарты

Разработка эффективных проектов

Оценивание проектов

Иванова И.П. История английского языка. Учебник. Изд. 3-е. - СПб., "Авалон", "Азбука-классика", 2006. - 560с.