Категория:Проект — различия между версиями
Материал из Wiki
Admin (обсуждение | вклад) (Новая: В данной категории Вы можете увидеть разработанные проекты.) |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
В данной категории Вы можете увидеть разработанные проекты. | В данной категории Вы можете увидеть разработанные проекты. | ||
| + | <noinclude>{| border=1 | ||
| + | |bgcolor=#FFFFCC| '''Использование''' - в текст <big>своей статьи</big> вписываете '''<nowiki>{{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}</nowiki>''' и шаблон развёртывается | ||
| + | |} | ||
| + | [[Категория:Шаблон]]</noinclude> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == Автор проекта == | ||
| + | Усольцева И.В. | ||
| + | == Предмет, возраст учащихся == | ||
| + | |||
| + | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | |||
| + | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| + | |||
| + | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | |||
| + | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | |||
| + | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | |||
| + | ==План проведения проекта== | ||
| + | |||
| + | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | == Публикация учителя == | ||
| + | |||
| + | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | |||
| + | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | |||
| + | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | |||
| + | == Другие документы == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
| + | [[Категория:Проект]] | ||
Версия 20:41, 1 декабря 2009
В данной категории Вы можете увидеть разработанные проекты.
| Использование - в текст своей статьи вписываете {{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}} и шаблон развёртывается |
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Усольцева И.В.
Предмет, возраст учащихся
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
Учебные вопросы
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Другие документы
Страницы в категории «Проект»
Показано 200 страниц из 1035, находящихся в данной категории.
(Предыдущая страница) (Следующая страница)"
- " В гостях у сказки"
- " В стиле Паустовского"
- " Изучаем, рассчитываем и делаем воздушного змея".
- " Русские народные игры"
- " Сказка глазами художников"
- "My family"
- "Ёлочка, живи!"
- "А. П. Чехов - врач"
- "Азбука в загадках"
- "Ахмат" или "Липтон".
- "Безударные гласные в корне слова"
- "Биография моего предка"
- "Битва хоров"
- "Благоустройство Парка Победы"
- "В мире параллелограммов"
- "Великая Отечественная война 1941-1945"
- "Весна, весна! И всё ей радо!"
- "Внеклассная работа".
- "Внутренние воды. Реки"
- "Военные достиженя античной цивилизации"
- "Возрождение Новопетропавловского сада"
- "Волшебный крючок"
- "Волшебство бисера"
- "Воспитание здорового образа жизни"
- "Все профессии важны"
- "Герои Отечества:прошлого и настоящего
- "Главная ценность нашей жизни"
- "Голубь - символ мира"
- "Город МОЙ, мой Курган"
- "Д.С.Лихачёв"
- "Двудольные растения. "
- "Деталь как средство создания образов в поэме Н.В.Гоголя ""Мёртвые души"
- "Дети и сети"
- "Дикие и домашние животные"
- "Дифференциация звуков В-В', Ф-Ф'"
- "Добро пожаловать"
- "Дорогами войны"
- "Дорожка здоровья"
- "Если вместе мы"
- "Жевательная резинка:за и против"
- "Женщины-математики"
- "Живи родник, живи"
- "Жизнь и творчество А.Н. Еранцева"
- "Жизнь и творчество А.Ф.Мерзлякова"
- "Жители моего села"
- "Забота человека о птицах"
- "Здоровый образ жизни"
- "Здравствуй, деепричастие"
- "Зелёная аптека"
- "Зелёный друг"
- "Зимний городок"
- "Знак "Пешеходный переход" - друг твой и мой"
- "Знаменитые люди Шумихинского района"
- "Знаменитые собаки, или кто проложил человеку путь в космос?"
- "Игровые моменты на уроках информатики"
- "Изучение фольклора на уроках литературы в 5-7 классах"
- "Интерьер жилых помещений"
- "Использование ИКТ на уроках географии"
- "Использование ИКТ на уроках математики"
- "Историко-краеведческое исследование родного края на примере посёлка Лебяжье"
- "Исторические названия улиц города Шумихи"
- "История вышивки"
- "История пасхального яйца"
- "История появления лимериков"
- "История хранения информации. Сохранить на века."
- "Йогурт: купить или сделать самим?"
- "Как встречают Новый год?"
- "Класс однодольных"
- "Клуб "Капелька"
- "Коллекторный электродвигатель"
- "Крючок, нитки и фантазия"
- "Кто живёт в моём портфеле?"
- "Культура и правила здорового образа жизни"
- "Лекарственные животные". Как животные могут лечить человека.
- "Лекарственные растения Курганской области"
- "Лето - это хорошо".
- "Металлы и их влияние на здоровье человека".
- "МНОГОУГОЛЬНИКИ"
- "Множества"
- "Модель процесса аттестации, обеспечивающая развитие профессиональной компетентности учителя"
- "МОЙ ДОМ"
- "Моя будущая профессия" профессиографическое исследование.
- "Моя семейная родословная"
- "Мы - граждане России"
- "Мы есть то, что мы едим."
- "Мы сохраним тебя,русская речь"
- "Мы сохраним тебя,русская речь?"
- "Наша пища должна быть лекарством"
- "Основы информационной культуры"
- "Основы Православной культуры"
- "Отчего Солнце и Луна меняют цвет"
- "Память"
- "Паркеты Мориса Эшера"
- "Паркеты Эшера"
- "Первая мировая война"
- "Первые в космосе"
- "Периферийные устройства компьютера"
- "Планета Земля. XXI век"
- "Почему мы так говорим?"
- "Правильные многогранники"
- "Происхождение названий животных,птиц,рыб и насекомых"
- "Профилактика вредных привычек"
- "Профилактика заболеваний. Здоровый образ жизни"
- "Прошлое и будущее робототехники"
- "Птицы Курганской области"
- "Путешествие по городу Шумиха"
- "Пушкин у нас - начало всех начал"
- Обсуждение:"Работа в Excel"
- "Радуга Здоровья"
- "Развитие коммуникативно-речевых умений детей дошкольного возраста""
- "Репродуктивное здоровье человека"
- "Реформа Петра I"
- "Свалка по имени Земля"
- "Сделай свой выбор"
- "Секрет успеха"
- "Секреты грамотности"
- "Семья".
- "Системы счисления"
- "Современные подходы к организации взаимодействия педагогов ДОУ с семьями воспитанников"
- "Создание "Аллеи Памяти""
- "Создание виртуального краеведческого музея"
- "Создание живого уголка в кабинете биологии"
- "Создание электронной версии школьного музея"
- "Сотовый телефон"
- "Сохраним прекрасный мир растений"
- "Страницы истории нашего края"
- "Тема русской истории в творчестве А.С.Пушкина"
- "Тема человеколюбия и сострадания в произведениях В.Ф.Потанина "Приезд к матери", Е.Прокопьева "Медаль для Ю-юньки"
- "Традиции,обычаи и праздники Великобритании"
- "Трудовое лето"
- "У всех ли есть позвоночник"?
- "Улицей нашей славится город!"
- "Устное народное творчество"
- "Устройства ввода/вывода информации"
- "Химия и красота"
- "Художественная роспись ткани"
- "Человек и человечность"
- "Что в имени тебе моем..."
- "Что такое оригами?"
- "Что такое плесень?"
- "Что такое сухомятка?"
- "Шаг в будущее к профессии учитель"
- "Школа будущего"
- "Школьная экологическая тропа"
- "Школьный двор"
- "Экологические проблемы Курганской области"
- "Экологическое воспитание младших школьников".
- "Эти удивительные кошки"
- "Этот трудный звук "Р"
- "Эффект бабочки"
- "Юные краеведы-исследователи природы"
- "Я и мои права"
- "Я не один!!!"
- "Японское экономическое чудо".
«
А
- А Родина милее и дороже
- Азбука безопасности
- Азбука в рисунках
- Азбука дорожного движения
- Азбука дорожных знаков.
- Азбука пожарной безопасности
- Акмеизм как литературное течение. Творчество Н.С. Гумилёва
- Акулы-грозные хищники морей и океанов.
- Алюминий и его применение
- Археология Курганской области
- Атом: все "за" и "против"
Б
В
- В гости к зиме. Невидимые нити в зимнем лесу.
- В мире звуков
- В мире многогранников
- В Рождество все немного волхвы
- В Царстве Круга и Окружности
- Валеологическая оценка состояния здоровья школьников
- Великий Крестьянин России
- Взаимодействие школы с семьёй обучающихся
- Виды транспорта
- Витаминный калейдоскоп!
- Влияние Курганской ТЭЦ на экологию озера Орлова
- Водоёмы Вилкинского совета
- Водоёмы родного края
- Военно спортивный праздник "День солдата"
- Воздух и его значение
- Волейбол - замечательная игра
- Волейбол - это игра?
- Волшебная сила слов и поступков
