Конкурсная программа «Весенняя капель - 2009» — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
Строка 133: Строка 133:
 
Стерлядь – рыба<br />
 
Стерлядь – рыба<br />
 
  |}<br />
 
  |}<br />
'''Конкурс №6. «Кто проворней»'''
+
<font color="#008080">'''''Конкурс №6. «Кто проворней»'''''</font><br />
 
<p align=justify> На середине шнура или толстой нитки завязывается узелок, а на концах привязываются карандаши. По команде ведущего начать конкурс, игроки должны как можно быстрее намотать свою часть шнура на карандаш. Кто быстрее это сделает – тот и победил. </p><br />
 
<p align=justify> На середине шнура или толстой нитки завязывается узелок, а на концах привязываются карандаши. По команде ведущего начать конкурс, игроки должны как можно быстрее намотать свою часть шнура на карандаш. Кто быстрее это сделает – тот и победил. </p><br />
  
'''Конкурс №7. «Огородные сказки»'''<br />
+
<font color="#008080">'''''Конкурс №7. «Огородные сказки»'''''</font><br />
 
<p align=justify> У Р. Киплинга есть сказки с такими названиями: "Откуда у верблюда горб", "Почему у слона такой длинный нос", "Откуда взялись броненосцы". В этих сказках писатель объясняет происхождение горба или хобота, но объясняет, конечно, по-сказочному. Командам еобходимо сочинить такие же сказки-объяснения, но уже про овощи с огорода. А названия эти сказок таковы: </p><br />
 
<p align=justify> У Р. Киплинга есть сказки с такими названиями: "Откуда у верблюда горб", "Почему у слона такой длинный нос", "Откуда взялись броненосцы". В этих сказках писатель объясняет происхождение горба или хобота, но объясняет, конечно, по-сказочному. Командам еобходимо сочинить такие же сказки-объяснения, но уже про овощи с огорода. А названия эти сказок таковы: </p><br />
  
Строка 145: Строка 145:
 
"Почему огурец пупырчатый" <br />
 
"Почему огурец пупырчатый" <br />
  
'''Конкурс №8. «Ребусы»'''<br />
+
<font color="#008080">'''''Конкурс №8. «Ребусы»'''''</font><br />
  
'''Конкурс №9. «На лучшую память»'''
+
<font color="#008080">'''''Конкурс №9. «На лучшую память»'''''</font><br />
 
<p align=justify> Показывается рисунок с изображением различных предметов одному учащемуся, он рассказывает другому, другой – третьему, т.д. (несколько человек). Последний перечисляет все, что запомнил. Побеждает та команда, последний человек которой назовет больше предметов: кот, машина, ваза с цветком, мяч, карандаш … </p><br />
 
<p align=justify> Показывается рисунок с изображением различных предметов одному учащемуся, он рассказывает другому, другой – третьему, т.д. (несколько человек). Последний перечисляет все, что запомнил. Побеждает та команда, последний человек которой назовет больше предметов: кот, машина, ваза с цветком, мяч, карандаш … </p><br />
  

Версия 09:03, 9 июля 2009

Конкурсная программа «Весенняя капель - 2009» посвящена Международному женскому дню 8 марта, разработана Догадовой Ниной Александровной и проведена в 6в классе гимназии №57 (город Курган) в 2008-2009 учебном году.


I. ПОЗДРАВЛЕНИЕ: мальчики поздравляют девочек стихами


С душистой веточкой сирени
Весна приходит в каждый дом,
От всей души Вас поздравляем
С Международным Женским днём!


Среди весенних первых дней
8 Марта всех дороже.
На всей земле, для всех людей
Весна и Женщина похожи!

8032009a.png Пусть всегда женский день не кончается,
Пусть поют в Вашу честь ручейки,
Пусть солнышко Вам улыбается,
А мужчины Вам дарят цветы.


С первой капелью, с последней метелью,
С праздником ранней весны
Вас поздравляем, сердечно желаем
Радости, счастья, здоровья, любви.


II. КОНКУРСНАЯ ПРОГРАММА

Конкурс №1. «Свари борщ»

На столах лежат рисунки с овощами (картофель, лук, свекла, морковь ...), специями и т.д. Некоторые из изображенных продуктов необходимы для варки борща, а некоторые – нет. Также на столе лежат загадки об овощах, которые требуются для приготовления блюда. Участники должны добежать до стола, прочитать загадку, отгадать ее, взять рисунок с тем овощем, который был разгадан, и вернуться обратно.

Учитывается скорость эстафеты и правильность разгадывания загадок.

Стриха Олеся
Я кругла и крепка –
Темно-красные бока.
Я гожусь на обед –
И в борщи, и в винегрет. (Свекла.)


В огороде хрупкий зонт
Понемногу в верх растет. (Укроп.)

Он круглый и красный, как глаз светофора, –
Среди овощей нет сочней... (Помидора.)

Заставил плакать всех вокруг,
Хотя и не драчун, а... (Лук.)

Вот зеленая кокетка –
Сельдереева соседка,
Остроносая старушка.
Знаем мы тебя... (Петрушка.)


Под землей живет семья:
Папа, мама, деток тьма.
Лишь копни ее немножко –
Вмиг появится... (Картошка.)

Сто одежек, и все без застежек. (Капуста.)

Красна девица – каменное сердце. (Морковь.)

Конкурс №2. «Изобрази без предмета»

Для конкура вызываются поочередно по одному человеку от каждой команды. Детям предлагается, проявив воображение, проделать публично без соответствующих предметов следующее:

Команде мальчиков

  1. Вдеть нитку в иголку.
  2. Подбросить и поймать мяч.
  3. Обстругать доску рубанком.

Команде девочек

  1. Пришить пуговицу.
  2. Наколоть дрова.
  3. Заточить карандаш.

За каждое разгаданное задание команде начисляется 1 балл.


Конкурс №3. «Нарисуй портрет мамы»

На стене висят листы ватмана (школьная доска), возле них лежат маркеры (мел). Первый участник бежит и рисует овал лица, второй – волосы, третий – глаза и т.д. пока не будет полностью нарисован портрет мамы.

Та команда, у которой портрет красивее, получает больше баллов.

Команды девочек рисуют портрет мамы
Команды девочек дописывают четверостишья


Конкурс №4. «Недописанное четверостишье»

Один начинающий поэт как-то решил сочинить короткие стихотворения про героев мультфильмов. Но, видимо, в этот день у поэта не было вдохновенья, и он не смог закончить ни одного четверостишья. Он смог сочинить лишь первые две строчки. Требуется завершить ту работу, с которой не справился начинающий поэт - необходимо придумать последние две строчки в четверостишиях. А первые строчки четверостиший звучат так:

– Винни Пух сказал однажды:
«Больше мед не буду есть...»

– Как-то Гена с Чебурашкой
Отдыхать на речку шли...

Команда, которая удачнее завершает четверостишия, получает больше баллов.


Конкурс №5. «Знатоки кухни»

Командам дается список продуктов. Задание: указать, что это. Например, молоко – напиток, карась – рыба, гречка – крупа и т.п.

Команда, которая напишет больше правильных соответствий, получает больше баллов.

Панова А., Аврамова Р., Заключаева А., Стриха О., Мельникова Р.

Артишок – овощ
Чеддер – сыр
Сазан – рыба
Фисташки – орехи
Хурма – фрукт
Баклажан – овощ
Бобы – овощ
Брусника – ягода
Бычки – рыба
Буженина – мясо
Виноград – ягода
Вобла – рыба
Вишня – ягода

Голубика – ягода
Рис – крупа
Пастернак – овощ
Палтус – рыба
Дыня – овощ
Кокос – орех
Зельц – мясо
Изюм – ягода
Индейка – птица
Квас – напиток
Кефаль – рыба
Кольраби – овощ
Корица – пряность

Кумыс – напиток
Петрушка – овощ
Арбуз – ягода
Рябчик – птица
Киви – фрукт
Лавровый лист – пряность
Пшено – крупа
Топинамбур – овощ
Редька – овощ
Клубника – ягода
Лимон - фрукт
Сморчок – гриб
Стерлядь – рыба


Конкурс №6. «Кто проворней»

На середине шнура или толстой нитки завязывается узелок, а на концах привязываются карандаши. По команде ведущего начать конкурс, игроки должны как можно быстрее намотать свою часть шнура на карандаш. Кто быстрее это сделает – тот и победил.


Конкурс №7. «Огородные сказки»

У Р. Киплинга есть сказки с такими названиями: "Откуда у верблюда горб", "Почему у слона такой длинный нос", "Откуда взялись броненосцы". В этих сказках писатель объясняет происхождение горба или хобота, но объясняет, конечно, по-сказочному. Командам еобходимо сочинить такие же сказки-объяснения, но уже про овощи с огорода. А названия эти сказок таковы:


"Почему помидор красный"
"Откуда у редиски хвостик"
"Почему арбуз полосатый"
"Откуда у капусты столько листьев"
"Почему огурец пупырчатый"

Конкурс №8. «Ребусы»

Конкурс №9. «На лучшую память»

Показывается рисунок с изображением различных предметов одному учащемуся, он рассказывает другому, другой – третьему, т.д. (несколько человек). Последний перечисляет все, что запомнил. Побеждает та команда, последний человек которой назовет больше предметов: кот, машина, ваза с цветком, мяч, карандаш …


III. НАГРАЖДЕНИЕ: девочкам вручаются подарки к 8 марта, мальчикам – сладкие призы.


Заключаева А., Аврамова Р., Стриха О., Догадова Н.А., Мельникова Р., Панова А.