Красноухая черепаха — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Основополагающий вопрос)
(Визитная карточка проекта)
 
(не показано 36 промежуточных версий 3 участников)
Строка 3: Строка 3:
  
 
== Предмет, возраст учащихся ==
 
== Предмет, возраст учащихся ==
алгебра 12-13 лет
+
Окружающий мир 9-10 лет
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект используется при изучении темы "Решение квадратных уравнений графическим способом".  
+
Исследовательский проект для обучающихся 4 класса, разработан в рамках кружка по окружающему миру «Я – исследователь». Главная цель проекта научить детей самостоятельно приобретать научные знания из разных источников информации, уметь использовать приобретённые знания для решения практических задач, научить работать в коллективе,что способствует развитию творческих способностей. По окончании выполнения занятий учащиеся готовят творческие отчеты (варианты: презентация, сообщение).  Написание стихов собственного сочинения, рисунки, поделки из различных материалов.
 
 
Цель проекта: научить обучающихся решать  квадратичные уравнения графическим способом, закрепить умение строить графики различных функций; объяснить правила решения квадратных уравнений графическим способом; показать несколько способов решения и правила оформления решений; формировать умение решать квадратные уравнения. Итоговым продуктом проекта будетя являться презентация, созданная в среде powerPoint
 
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
Строка 14: Строка 12:
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
   
 
   
Что мне интересно в этом мире?
+
1.Что мне интересно в этом мире?
Что такое исследовательский проект?
+
2. Что такое исследовательский проект?
  
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
Нужен ли графический способ решения квадратных уравнений?
+
Я нашёл черепаху.
 
+
1. Что мне делать?
Что значит решить квадратное уравнение графическим способом?
+
2.Какая у меня черепаха/красноухая/среднеазиатская/болотная/…?
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
1.Что значит решить уравнение?
+
1. Где обитают черепахи?
 +
2. Чем питаются?
 +
3. Как определить пол?
 +
4. Как обустроить жильё?
  
2.Как построить график линейной функции?
+
== Визитная карточка проекта ==
 
+
[[Медиа:Vizitka_Serkova_SV.doc| Визитная карточка проекта]]
3.Как построить график гиперболы?
 
 
 
4.Как построить график параболы?
 
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
1. '''Актуализация''' (проверка начальных знаний по теме "Решение уравнений ", выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
+
Мой маршрут к поставленной цели:
 
+
1. Выбираю тему
2. '''Подготовительный''' (выбрать тему, разработать вопросы, придумать графические способы решения квадратный уравнений используя различные преобразования квадратичной функции)
+
2. Читаю книги
   
+
  3. Готовлюсь к проекту
3. '''Разработка''' (исследование различных преобразований для построения графиков функций)
+
4. Провожу опыт
 
+
5. Делаю вывод
4. '''Защита проекта''' (готовая презентация)
+
6. Защищаю проект
 
 
== Визитная карточка проекта ==
 
[[Медиа:Vizza1.doc|Визитка]]
 
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
[[Медиа:Proekt-bucs Doc1.doc|Буклет]]
+
[[Медиа:Sercova99 Proekt-bucs Buklet.doc|Буклет]]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:vvod.pr.ppt|Вводная презентация]]
+
[[Медиа:Sercova99 vvod.pr.ppt|Вводная презентация]]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:Produc.uchen.ppt‎ |Презентация ученика]]
+
[[Медиа:Sercova99 Produc.uchen.ppt‎ |Презентация ученика]]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:krit.oz.doc|Критерии оценки презентации]]
+
[[Медиа:Sercova99 List_ozenki.doc‎|Критерии оценки презентации]]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://koneva124.blogspot.com/ Графики и уравнения]
+
[[Медиа:Sercova99 Zadanie.doc|задание]]
  
[http://kpolyakov.narod.ru/school/ppt.htm/ Как правильно создать презентацию] (Презентации PowerPoint 2007 (55 слайдов, 5 170 Кб))
+
== Задания для выполнения проекта ==
 +
[[Медиа:Sercova99 Plan_zadania.doc|План задания]]
 +
[[Медиа:Sercova99 Marcshrut.doc‎|Маршрут движения]]
 +
[[Медиа:Sercova99 Kriteri.doc|Критерии оценивания проектов учащихся]]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
 
+
*[[Медиа:Sercova99 Ekzotik.doc‎|экзотические животные]]
 
+
*[[Медиа:Sercova99 Referat.doc|Правила написания реферата]]
 
+
*[[Медиа:Sercova99 Issled_rabota.doc‎|Исследовательская работа ученика]]
 
 
 
 
  
  
Строка 71: Строка 67:
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
[[Категория: математика]]
+
[[Категория: Биология]]

Текущая версия на 21:27, 28 ноября 2012

Автор проекта

Серкова Светлана Валерьевна

Предмет, возраст учащихся

Окружающий мир 9-10 лет

Краткая аннотация проекта

Исследовательский проект для обучающихся 4 класса, разработан в рамках кружка по окружающему миру «Я – исследователь». Главная цель проекта – научить детей самостоятельно приобретать научные знания из разных источников информации, уметь использовать приобретённые знания для решения практических задач, научить работать в коллективе,что способствует развитию творческих способностей. По окончании выполнения занятий учащиеся готовят творческие отчеты (варианты: презентация, сообщение). Написание стихов собственного сочинения, рисунки, поделки из различных материалов.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

1.Что мне интересно в этом мире? 2. Что такое исследовательский проект?

Проблемные вопросы

Я нашёл черепаху. 1. Что мне делать? 2.Какая у меня черепаха/красноухая/среднеазиатская/болотная/…?

Учебные вопросы

1. Где обитают черепахи?
2. Чем питаются?
3. Как определить пол?
4. Как обустроить жильё?

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

План проведения проекта

Мой маршрут к поставленной цели:

1. Выбираю тему
2. Читаю книги
3. Готовлюсь к проекту
4. Провожу опыт
5. Делаю вывод
6. Защищаю проект

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Вводная презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация ученика

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценки презентации

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

задание

Задания для выполнения проекта

План задания
Маршрут движения
Критерии оценивания проектов учащихся

Другие документы