Красноухая черепаха — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Другие документы)
(Визитная карточка проекта)
 
(не показано 5 промежуточных версий 2 участников)
Строка 25: Строка 25:
 
  3. Как определить пол?
 
  3. Как определить пол?
 
  4. Как обустроить жильё?
 
  4. Как обустроить жильё?
 +
 +
== Визитная карточка проекта ==
 +
[[Медиа:Vizitka_Serkova_SV.doc| Визитная карточка проекта]]
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
Строка 48: Строка 51:
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
  [[Медиа:Sercova99 Zadanie.doc|Задания для выполнения проекта]]
+
  [[Медиа:Sercova99 Zadanie.doc|задание]]
 +
 
 +
== Задания для выполнения проекта ==
 
  [[Медиа:Sercova99 Plan_zadania.doc|План задания]]
 
  [[Медиа:Sercova99 Plan_zadania.doc|План задания]]
 
  [[Медиа:Sercova99 Marcshrut.doc‎|Маршрут движения]]
 
  [[Медиа:Sercova99 Marcshrut.doc‎|Маршрут движения]]

Текущая версия на 21:27, 28 ноября 2012

Автор проекта

Серкова Светлана Валерьевна

Предмет, возраст учащихся

Окружающий мир 9-10 лет

Краткая аннотация проекта

Исследовательский проект для обучающихся 4 класса, разработан в рамках кружка по окружающему миру «Я – исследователь». Главная цель проекта – научить детей самостоятельно приобретать научные знания из разных источников информации, уметь использовать приобретённые знания для решения практических задач, научить работать в коллективе,что способствует развитию творческих способностей. По окончании выполнения занятий учащиеся готовят творческие отчеты (варианты: презентация, сообщение). Написание стихов собственного сочинения, рисунки, поделки из различных материалов.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

1.Что мне интересно в этом мире? 2. Что такое исследовательский проект?

Проблемные вопросы

Я нашёл черепаху. 1. Что мне делать? 2.Какая у меня черепаха/красноухая/среднеазиатская/болотная/…?

Учебные вопросы

1. Где обитают черепахи?
2. Чем питаются?
3. Как определить пол?
4. Как обустроить жильё?

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

План проведения проекта

Мой маршрут к поставленной цели:

1. Выбираю тему
2. Читаю книги
3. Готовлюсь к проекту
4. Провожу опыт
5. Делаю вывод
6. Защищаю проект

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Вводная презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация ученика

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценки презентации

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

задание

Задания для выполнения проекта

План задания
Маршрут движения
Критерии оценивания проектов учащихся

Другие документы