Круговорот воды в природе — различия между версиями
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 12: | Строка 12: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| − | + | Почему в природе всё изменяется? | |
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| Строка 18: | Строка 18: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | + | Все ли люди одинаково относятся к воде7 | |
| + | Нужна ли растениям вода? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | Что такое вода? | ||
| + | Какие свойства воды вы знаете? | ||
| + | Назовите 3 агрегатных состояния воды? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
Версия 15:45, 24 октября 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Кубрак Татьяна Алексеевна
Предмет, возраст учащихся
Окружающий мир 3 класс
Краткая аннотация проекта
Проект "Вода-путешественница"орентирован на учащихся 3 класса и посвящён теме " Круговорот воды в природе".В ходе проекта учащиеся познакомятся со свойствами воды;научатся определять по свойствам воды возможность употреблять её в пищу.В ходе проведённых опытов рассмотрят переход воды из одного состояния в другое;сформируют понятие о круговороте воды в природе.Будут изучать причины загрязнения водоёмов и меры охраны от загрязнения.Данный проект рассчитан на 2 недели.Так же, параллельно с работой в классе,планируется самостоятельная работа учащихся по сбору и обработке необходимой информации.Все свои результаты самостоятельной , познавательной работы учащиеся оформляют в виде презинтаций.
Вопросы, направляющие проект
Почему в природе всё изменяется?
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
Все ли люди одинаково относятся к воде7 Нужна ли растениям вода?
Учебные вопросы
Что такое вода? Какие свойства воды вы знаете? Назовите 3 агрегатных состояния воды?
