Лексическое значение слова — различия между версиями
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 33: | Строка 33: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | |||
| + | '''1. Приобретение теоретических знаний:''' | ||
| + | |||
| + | -работа над термином ''"лексическое значение слова"''; | ||
| + | |||
| + | -выявление способов толкования слов; | ||
| + | |||
| + | -знакомство с толковым словарём русского языка. | ||
| + | |||
| + | '''2. Применение полученных знаний на практике:''' | ||
| + | |||
| + | -узнавание слова по его лексическому значению; | ||
| + | |||
| + | -самостоятельное толкование слов; | ||
| + | |||
| + | -составление толкового мини-словаря на заданную тему; | ||
| + | |||
| + | -разгадывание кроссворда. | ||
| + | |||
| + | 3. Исследовательская часть: | ||
| + | |||
| + | -"Секреты словарной статьи"; | ||
| + | |||
| + | -"Знаменитые толкователи русского слова"; | ||
| + | |||
| + | -составление кроссворда. | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
Версия 17:51, 29 марта 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
Русский язык, 5 класс (10 - 12 лет)
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
-Что такое лексическое значение слова?
Проблемные вопросы
-Почему так важно знать и уметь определять лексическое значение слова?
Учебные вопросы
-Как определить лексическое значение слова?
-Какие словари для толкования слов существуют в русском языке?
-Как пользоваться толковым словарем?
-Как самостоятельно сформулировать лексическое значение слова?
План проведения проекта
1. Приобретение теоретических знаний:
-работа над термином "лексическое значение слова";
-выявление способов толкования слов;
-знакомство с толковым словарём русского языка.
2. Применение полученных знаний на практике:
-узнавание слова по его лексическому значению;
-самостоятельное толкование слов;
-составление толкового мини-словаря на заданную тему;
-разгадывание кроссворда.
3. Исследовательская часть:
-"Секреты словарной статьи";
-"Знаменитые толкователи русского слова";
-составление кроссворда.
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Материалы к уроку по теме: "Лексическое значение слова"
