Ломоносовская неделя в МКОУ "Средняя общеобразовательная школа № 8" города Шадринска — различия между версиями
Admin (обсуждение | вклад) |
Admin (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | В особенной [http://wikikurgan.orbitel.ru/index.php/Русская_национальная_культурологическая_школа "Русской национальной культурологической школе"] традиционно проходит '''Ломоносовская неделя'''. | |
| − | ''' | ||
| − | + | Цель которой воспитать любовь к Родине, к труду, стремление получать новые знания, работать на примере знаменитого ученого М.В. Ломоносова. В течение недели проходят разнообразные мероприятия, посвященные выдающемуся деятелю России [http://ru.wikipedia.org/wiki/Ломоносов Михаил Васильевич Ломоносову Михаилу Васильевичу] | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | В | ||
| − | |||
| − | [http://ru.wikipedia.org/wiki/Ломоносов Михаил Васильевич | ||
'''Я провела два мероприятия в рамках данной недели.''' | '''Я провела два мероприятия в рамках данной недели.''' | ||
| Строка 15: | Строка 7: | ||
''В 9 а классе мы совместно с учителем литературы [[участник: Найданова Л.В|Найдановой Л.В]] провели бинарный урок "Северное сияние".'' | ''В 9 а классе мы совместно с учителем литературы [[участник: Найданова Л.В|Найдановой Л.В]] провели бинарный урок "Северное сияние".'' | ||
| − | Ученики рассмотрели великолепные [http://www.webpark.ru/comment/50277 картины северного сияния], | + | Ученики рассмотрели великолепные [http://www.webpark.ru/comment/50277 картины северного сияния], прочитали и проанализировали описание этого явления в оде Ломоносова [http://prosv.ru/ebooks/lib/5_Rus_poezia_18v/2.html "Вечернее размышление о Божием величестве при случае великого северного сияния"], объяснили природу происхождения северного сияния с точки зрения физики. |
| − | |||
| − | прочитали и проанализировали описание этого явления в оде Ломоносова | ||
| − | |||
| − | [http://prosv.ru/ebooks/lib/5_Rus_poezia_18v/2.html "Вечернее размышление о Божием величестве при случае великого северного сияния"], | ||
| − | |||
| − | объяснили природу происхождения северного сияния с точки зрения физики | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | Так каждый учитель вносит вклад в традиционные мероприятия школы. | + | Их вывод по уроку был прост: "Ничего сложного поток заряженных частиц в магнитном поле Земли разукрашивает небо северного полюса". ''Со своим 10 а классом, я приготовила театрализованное представление "Великий сын России".'' Спектакль состоял из пролога, четырех сцен, эпилога. [[Действующие лица 10 кл школы 8 шадринска|Действующих лиц]] было 15 человек. Бурю положительных эмоций принесли ребятам репетиции. Общее дело сплотило класс, они стали дружнее. 17 ноября одев костюмы, мои десятиклассники успешно сыграли спектакль. Может не все прошло гладко, но мы получили заряд бодрости от проделанной работы. Данного заряда хватило на многие дела моему классу. Так каждый учитель вносит вклад в традиционные мероприятия школы. |
| − | Категория: | + | [[Категория: Школа]] |
Версия 14:16, 2 апреля 2012
В особенной "Русской национальной культурологической школе" традиционно проходит Ломоносовская неделя.
Цель которой воспитать любовь к Родине, к труду, стремление получать новые знания, работать на примере знаменитого ученого М.В. Ломоносова. В течение недели проходят разнообразные мероприятия, посвященные выдающемуся деятелю России Михаил Васильевич Ломоносову Михаилу Васильевичу
Я провела два мероприятия в рамках данной недели.
В 9 а классе мы совместно с учителем литературы Найдановой Л.В провели бинарный урок "Северное сияние".
Ученики рассмотрели великолепные картины северного сияния, прочитали и проанализировали описание этого явления в оде Ломоносова "Вечернее размышление о Божием величестве при случае великого северного сияния", объяснили природу происхождения северного сияния с точки зрения физики.
Их вывод по уроку был прост: "Ничего сложного поток заряженных частиц в магнитном поле Земли разукрашивает небо северного полюса". Со своим 10 а классом, я приготовила театрализованное представление "Великий сын России". Спектакль состоял из пролога, четырех сцен, эпилога. Действующих лиц было 15 человек. Бурю положительных эмоций принесли ребятам репетиции. Общее дело сплотило класс, они стали дружнее. 17 ноября одев костюмы, мои десятиклассники успешно сыграли спектакль. Может не все прошло гладко, но мы получили заряд бодрости от проделанной работы. Данного заряда хватило на многие дела моему классу. Так каждый учитель вносит вклад в традиционные мероприятия школы.
