Модель школьного органа местного самоуправления

Автор проекта

Турчанинов Владимир Иванович, учитель истории и обществознания

Предмет, возраст учащихся

Обществознание, 14 - 18 лет

Краткая аннотация проекта

Целью проекта является создание модели и деятельность органа молодежного парламентаризма – Краснозвездинской молодежной сельской Думы, которая работает в условиях сельского социума, выполняет функции молодежного органа местного самоуправления и направлена на повышение активности школьников и молодежи в реализации социально-значимых задач на территории сельского поселения. Краснозвездинская молодежная сельская Дума как молодежный орган местного самоуправления проводит идею развития молодежного парламентаризма в условиях крупного сельского поселения. Молодежная Дума создана для объединения молодежи при рассмотрении вопросов её жизнедеятельности, сотрудничества с органами государственной власти и местного самоуправления, поддержки созидательной, гражданской активности молодежи.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как развивать молодежный парламентаризм на местном уровне в современной России?

Проблемные вопросы

Какой может быть организационная форма участия молодежи в развитии парламентаризма? Какие нужны нормативно-правовые документы для функционирования школьного молодежного органа местного самоуправления? Каковы основные направления деятельности молодежной сельской Думы?

Учебные вопросы

Как развивать политическую и правовую культуру современной молодежи? Каковы формы и направления участия молодежи в развитии парламентаризма? Какие этапы надо реализовать, чтобы построить модель молодежного органа местного самоуправления – молодежной сельской Думы? Что такое социально-значимая деятельность на территории поселения? Какое организационно-методическое обеспечение необходимо для функционирования молодежной сельской Думы? Какие учреждения и организации сельского социума могут взаимодействовать с молодежным органом местного самоуправления? Каковы основные направления деятельности Краснозвездинской молодежной сельской Думы? Какие критерии необходимо выработать для оценки деятельности молодежной сельской Думы? Какова результативность деятельности Краснозвездинской молодежной сельской Думы?

План проведения проекта

• Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
• Подготовительный (знакомство с уже имеющимися реализованными проектами по развитию молодежного парламентаризма в сети Интернет, работой Общественной молодежной палаты при Курганской областной Думе. Анализ нормативно-правовых актов деятельности молодежных парламентов и правительств. Методическая помощь и поддержка учителя в соблюдении основных принципов при проведении дискуссии (дебатов) по теме проекта).
• Проектирование (определение целей и задач молодежного органа местного самоуправления, создание нормативно-правовых документов – устава и программы, разработка плана конкретных мероприятий в зависимости от степени решенности молодежных проблем на территории сельского поселения).
• Дизайн (проект разрабатывается и оформляется с использованием элементов компьютерной графики, эстетических требований восприятия информации).
• Создание презентации проекта (использование программы Microsoft Power Point).
• Тестирование (На этом этапе проверяются теоретические и практические знания и умения по деятельности молодежного органа местного самоуправления – Краснозвездинской молодежной сельской Думы.
• Публикация (Заключается в размещении материалов проекта по развитию молодежного парламентаризма в средствах массовой информации).

Визитная карточка проекта

Медиа:Turchaninov_V.I.model_Dumy_vizitka.doc Автор проекта Фамилия, имя отчество Турчанинов Владимир Иванович Регион Курганская область Населенный пункт, в котором находится школа/ОУ с. Красная Звезда Шадринского района Номер и/или название школы/ОУ МКОУ «Краснозвездинская СОШ им. Г.М. Ефремова Шадринского района Курганской области» Описание проекта Название темы вашего учебного проекта Модель школьного органа местного самоуправления Краткое содержание проекта Будущее и настоящее России во многом зависит от степени развитости демократической политической культуры молодёжи. Результаты социологических исследований показывают, что в наши дни молодые люди больше озабочены своими личными проблемами, не следят за политической жизнью, не доверяют власти, не готовы отвечать за общество, в котором живут. По статистике каждый четвёртый российский избиратель – молодой человек в возрасте 18 – 19 лет, но на выборы приходит лишь 20 – 30 % молодых людей. Участие молодёжи в решении задач и проблем местного социума находится также на низком уровне.

      В МКОУ «Краснозвездинская средняя общеобразовательная школа имени Г.М. Ефремова Шадринского района Курганской области» учатся школьники с 12 сёл и деревень Шадринского района, относящихся в административном отношении к 4 сельсоветам. Школа является самой крупной по количеству обучающихся в районе. Более 50 % школьников находятся на подвозе или проживают в учебные дни в пришкольном интернате. Решение возникающих молодёжных проблем требует активных действий самой молодёжи. 
      В соответствии с Федеральным законом № 131-ФЗ от 6 октября 2003 года «Об общих принципах организации местного самоуправления в РФ» определены вопросы местного значения, которые охватывают широкий круг проблем поселений и муниципальных районов. Эффективное решение этих проблем невозможно без участия молодёжи. 
     Краснозвездинская молодёжная сельская Дума является молодёжным органом местного самоуправления на правах общественной организации, действующей на базе школы и сельской библиотеки  и имеет своей целью объединение молодёжи при рассмотрении вопросов её жизнедеятельности, сотрудничество с органами государственной власти и местного самоуправления, а также формирование правовой и политической культуры, поддержку созидательной, гражданской активности молодёжи на территории сельского поселения. 

Предмет(ы) Обществознание Класс(-ы) 8 – 11классы Приблизительная продолжительность проекта Проект создается в течение 1 месяца и осуществляется в дальнейшем постоянно или по мере необходимости на конкретный период времени (3 – 5 лет) Основа проекта Образовательные стандарты Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (приказ Министерства образования и науки РФ от 17.12.2010 г. № 1897), проект ФГОС среднего (полного) общего образования: сформированность гражданской позиции выпускника как сознательного, активного и ответственного члена российского общества, уважающего закон и правопорядок, осознающего и принимающего свою ответственность за благосостояние общества, обладающего чувством собственного достоинства, осознанно принимающего традиционные национальные и общечеловеческие гуманистические и демократические ценности. Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения

      Целью проекта является создание модели и деятельность органа молодежного парламентаризма – Краснозвездинской молодежной сельской	 Думы, которая работает в условиях сельского социума, выполняет функции молодежного органа местного самоуправления и направлена на повышение активности школьников и молодежи в реализации социально-значимых задач на территории сельского поселения.
     В результате реализации проекта:

1. Краснозвездинская молодежная сельская Дума становится лидером в молодежной среде в развитии инициативы и организаторской деятельности в решении социально-значимых дел в сельском социуме. 2. Устав и Программа деятельности Краснозвездинской молодежной сельской Думы в

     ходе их практической реализации могут явиться модельными для молодежных      общественных организаций, преследующих цели развития молодежного парламентаризма на территории сельских поселений  и городских округов.

3. Развитие молодежных инициатив, привлечение сельской молодежи к решению важных вопросов на территории её мест проживания будет способствовать закреплению молодых людей в своих населенных пунктах, их профессиональному самоопределению. 4. Формирование политической и правовой культуры, становление гражданско-патриотических качеств в молодежной среде приведет, с одной стороны, к снижению правонарушений, с другой стороны, к увеличению числа молодых избирателей на избирательных участках, осознанно участвующих в выборах представительных органов государственной власти и органов местного самоуправления.

Вопросы, направляющие проект Основополагающий вопрос Как развивать молодежный парламентаризм на местном уровне в современной России? Проблемные вопросы учебной темы Какой может быть организационная форма участия молодежи в развитии парламентаризма? Какие нужны нормативно-правовые документы для функционирования школьного молодежного органа местного самоуправления? Каковы основные направления деятельности молодежной сельской Думы? Учебные вопросы Как развивать политическую и правовую культуру современной молодежи? Каковы формы и направления участия молодежи в развитии парламентаризма? Какие этапы надо реализовать, чтобы построить модель молодежного органа местного самоуправления – молодежной сельской Думы? Что такое социально-значимая деятельность на территории поселения? Какое организационно-методическое обеспечение необходимо для функционирования молодежной сельской Думы? Какие учреждения и организации сельского социума могут взаимодействовать с молодежным органом местного самоуправления? Каковы основные направления деятельности Краснозвездинской молодежной сельской Думы? Какие критерии необходимо выработать для оценки деятельности молодежной сельской Думы? Какова результативность деятельности Краснозвездинской молодежной сельской Думы?

График оценивания До работы над проектом Ученики работают над проектом и выполняют задания После завершения работы над проектом Методическая поддержка учителя, дискуссия участников проекта, Наблюдение, Опрос, Мозговой штурм Файл статистики работы учащегося, Контрольный перечень прогресса работы, Отчеты по выполнению проекта Самооценивание, Продукты (Нормативные документы молодежного парламента: Устав, Программа деятельности), Презентация Описание методов оценивания

Перед стартом проекта учитель разъясняет, как понимается в современных условиях термин «молодежный парламентаризм», какими могут быть формы его развития и участия в нём молодежи. Учитель наблюдает, в правильном ли направлении разворачивается дискуссия участников проекта, высказывает своё мнение. Проводится опрос на выявление и понимание теоретического материала. Осуществляется «мозговой штурм» по теме будущего проекта, активизирующие мыслительные действия обучающихся.  

В ходе работы проводится промежуточный контроль результатов деятельности каждой исследовательской группы (предоставляются промежуточные результаты по созданию проекта). Заполняется файл статистической работы учащегося, при необходимости учитель направляет деятельность учащихся и корректирует их работу.

После завершения работы над проектом учащиеся в классе представляют результаты в виде созданного проекта молодежной сельской Думы с приложением её нормативных документов (устава и программы деятельности). Сведения о проекте Необходимые начальные знания, умения, навыки Обучающиеся должны знать: • смысл и содержание понятий: политическая и правовая культура, молодежный парламентаризм, социально-значимая деятельность; • круг вопросов и полномочий, относящихся к деятельности органов местного самоуправления в соответствии с законом РФ №131-ФЗ от 06.10. 2003 г. «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации»; • основы избирательного права и избирательного процесса в РФ; • перечень и основное содержание нормативно-правовых документов, необходимых для осуществления деятельности органов местного самоуправления; • учреждения и организации, осуществляющие свою деятельность на территории поселения; • молодежные проблемы, требующие решения в поселении.

Обучающиеся должны уметь: • вести дискуссию (дебаты) в соответствии с общепринятыми принципами и правилами; • применять знания, полученные при изучении предмета «Обществознание», элективного курса «Избирательное право и избирательный процесс» в проектной деятельности; • использовать в работе над проектом навыки создания презентаций, общения в сети Интернет для создания и предъявления результатов проекта в электронном виде; • использовать технологию «мозгового штурма» для работы над проектом; • применять навыки совместной работы в группе для выработки решения и достижения общего конечного результата.

Учебные мероприятия Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.) Подготовительный (знакомство с уже имеющимися реализованными проектами по развитию молодежного парламентаризма в сети Интернет, работой Общественной молодежной палаты при Курганской областной Думе. Анализ нормативно-правовых актов деятельности молодежных парламентов и правительств. Методическая помощь и поддержка учителя в соблюдении основных принципов при проведении дискуссии (дебатов) по теме проекта). Проектирование (определение целей и задач молодежного органа местного самоуправления, создание нормативно-правовых документов – устава и программы, разработка плана конкретных мероприятий в зависимости от степени решенности молодежных проблем на территории сельского поселения). Дизайн (проект разрабатывается и оформляется с использованием элементов компьютерной графики, эстетических требований восприятия информации). Создание презентации проекта (использование программы Microsoft Power Point). Тестирование (На этом этапе проверяются теоретические и практические знания и умения по деятельности молодежного органа местного самоуправления – Краснозвездинской молодежной сельской Думы. Публикация (Заключается в размещении материалов проекта по развитию молодежного парламентаризма в средствах массовой информации). Материалы и ресурсы, необходимые для проекта Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты) Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), , цифровая камера, проекционная система, принтер. Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты) Технология «дебаты», программы обработки изображений, текстовые редакторы, мультимедийные системы, справочники. Материалы на печатной основе Учебники по обществознанию, рекомендованные и допущенные Министерством образования и науки РФ; Учебное пособие «Избирательное право и избирательный процесс»; Справочные пособия по теме исследования

Другие принадлежности – Интернет-ресурсы http://oblduma.kurgan.ru – сайт Курганской областной Думы; http://kurgan.izbirkom.ru – сайт Избирательной комиссии Курганской области http://prospekt45.ru – молодежный портал Зауралья

	Учителя, другие ученики/классы, бывшие работники школы, выпускники, эксперты, родители.