Мои профессиональные интересы — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Новая: Мне повезло: на мой первый урок я шла к знакомым детям. Они были десятиклассниками, я – студенткой у ни...)
 
 
(не показано 6 промежуточных версий 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
 
Мне повезло: на мой первый урок я шла к знакомым детям. Они были десятиклассниками, я – студенткой у них на практике, и вот мой первый, одиннадцатый, класс. Так началась работа '''в старших классах'''.  Конечно, были и малыши (мне даже мои девятиклассники нынче казались маленькими), но любовь моя и мои интересы отданы будущим выпускникам. Задачи ясны: подготовка к ГИА и жизненному самоопределению, изучение серьезной литературы. И еще одна, решение которой, как своеобразное подводное течение, направляет к успеху – создание таких взаимоотношений с моими «новыми взрослыми», чтобы им хотелось и читать, и писать, и обсуждать, и готовиться к экзаменам, и делать много другое… Поэтому, кроме знаний о '''новых технологиях и приемах обучения''', мне понадобилась и «психологическая подготовка», которую мне дало второе высшее образование по специальности «педагог-психолог» в [http://www.ipkro.orbitel.ru ИПК и ПРО] Курганской области.  
 
Мне повезло: на мой первый урок я шла к знакомым детям. Они были десятиклассниками, я – студенткой у них на практике, и вот мой первый, одиннадцатый, класс. Так началась работа '''в старших классах'''.  Конечно, были и малыши (мне даже мои девятиклассники нынче казались маленькими), но любовь моя и мои интересы отданы будущим выпускникам. Задачи ясны: подготовка к ГИА и жизненному самоопределению, изучение серьезной литературы. И еще одна, решение которой, как своеобразное подводное течение, направляет к успеху – создание таких взаимоотношений с моими «новыми взрослыми», чтобы им хотелось и читать, и писать, и обсуждать, и готовиться к экзаменам, и делать много другое… Поэтому, кроме знаний о '''новых технологиях и приемах обучения''', мне понадобилась и «психологическая подготовка», которую мне дало второе высшее образование по специальности «педагог-психолог» в [http://www.ipkro.orbitel.ru ИПК и ПРО] Курганской области.  
  
А потом был конкурс « Учитель года»  - городской, областной, всероссийский. И курсы в [http://www.fio.ru Федерации Интернет образования ] (г.Москва, 2003). И моя первая презентация. Так новой волной влились в мои педагогические интересы информационно-коммуникационные технологии. Конечно, с 2003 по 2006 годы речь могла идти только о тестах, созданных в различных программах, и об использовании презентации Power Point.  
+
[[Изображение:Uchitel_goda.jpg|100px|thumb|left]]
С появлением в [http://mylicei12.narod.ru/kgn.htm лицее] (а в этом году и в моем кабинете) '''интерактивной доски''' [http://www.smartboard.ru SMART Board] большая часть свободного времени посвящена изучению ее возможностей. А их, оказывается, немало!
+
 
 +
 
 +
А потом был конкурс « Учитель года»  - городской, областной, всероссийский. И курсы в [http://www.fio.ru Федерации Интернет образования ] (г.Москва, 2003). И моя первая [[Медиа:Voland.PPT|презентация]]. Так новой волной влились в мои педагогические интересы информационно-коммуникационные технологии. Конечно, с 2003 по 2006 годы речь могла идти только о тестах, созданных в различных программах, и об использовании презентации Power Point.  
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
С появлением в [http://mylicei12.narod.ru/kgn.htm лицее] [[Изображение:Licey12.jpg‎|170px|]] (а в этом году и в моем кабинете) '''интерактивной доски''' [http://www.smartboard.ru SMART Board] [[Изображение:Interdoska.jpg|170px|]] большая часть свободного времени посвящена изучению ее возможностей.  
 +
 
 +
 
 +
А их, оказывается, немало!
 +
 
 +
 
  
 
И еще одна сфера моих интересов – '''педагогические конкурсы'''. Судите сами, 2008-2009 год:
 
И еще одна сфера моих интересов – '''педагогические конкурсы'''. Судите сами, 2008-2009 год:
Строка 21: Строка 37:
 
  }
 
  }
 
  </graphviz>
 
  </graphviz>
 +
 +
  
 
А вы разделяете мои интересы?
 
А вы разделяете мои интересы?
 +
 +
 +
 +
 +
[[Категория:Учитель]]
 +
[[Категория:Школа]]

Текущая версия на 10:39, 20 августа 2009

Мне повезло: на мой первый урок я шла к знакомым детям. Они были десятиклассниками, я – студенткой у них на практике, и вот мой первый, одиннадцатый, класс. Так началась работа в старших классах. Конечно, были и малыши (мне даже мои девятиклассники нынче казались маленькими), но любовь моя и мои интересы отданы будущим выпускникам. Задачи ясны: подготовка к ГИА и жизненному самоопределению, изучение серьезной литературы. И еще одна, решение которой, как своеобразное подводное течение, направляет к успеху – создание таких взаимоотношений с моими «новыми взрослыми», чтобы им хотелось и читать, и писать, и обсуждать, и готовиться к экзаменам, и делать много другое… Поэтому, кроме знаний о новых технологиях и приемах обучения, мне понадобилась и «психологическая подготовка», которую мне дало второе высшее образование по специальности «педагог-психолог» в ИПК и ПРО Курганской области.

Uchitel goda.jpg


А потом был конкурс « Учитель года» - городской, областной, всероссийский. И курсы в Федерации Интернет образования (г.Москва, 2003). И моя первая презентация. Так новой волной влились в мои педагогические интересы информационно-коммуникационные технологии. Конечно, с 2003 по 2006 годы речь могла идти только о тестах, созданных в различных программах, и об использовании презентации Power Point.





С появлением в лицее Licey12.jpg (а в этом году и в моем кабинете) интерактивной доски SMART Board Interdoska.jpg большая часть свободного времени посвящена изучению ее возможностей.


А их, оказывается, немало!


И еще одна сфера моих интересов – педагогические конкурсы. Судите сами, 2008-2009 год:

Я считаю, что участие в конкурсах (в качестве зрителя, члена жюри или конкурсанта) дает множество новых идей. Таким образом, мои профессиональные интересы схематически можно изобразить так:

<graphviz>

digraph G{
"Интерактивная доска"->ИКТ->"Новые педагогические технологии"->"Мои профессиональные интересы";
"Педагогические конкурсы"->"Мои профессиональные интересы";
Психология->"Мои профессиональные интересы";;
}
</graphviz>


А вы разделяете мои интересы?