Мой проект "Моя планета" — различия между версиями
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 16: | Строка 16: | ||
формирование экологической культуры у учащихся в процессе изучения экологии Курганской области. Направленное приобретение учащимися опыта организации собственной исследовательской деятельности. | формирование экологической культуры у учащихся в процессе изучения экологии Курганской области. Направленное приобретение учащимися опыта организации собственной исследовательской деятельности. | ||
| − | ===''Проблемные вопросы''===Является ли экологическая ситуация в Зауралье благоприятной? | + | ===''Проблемные вопросы''=== |
| + | Является ли экологическая ситуация в Зауралье благоприятной? | ||
Est-ce que la situation dans notre region est favorable? | Est-ce que la situation dans notre region est favorable? | ||
| − | |||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | Какие экологические проблемы существуют? | ||
| + | Quels problemes ecologiques existent? | ||
| + | Что способствует улучшению экологической обстановки в регионе? | ||
| + | Qu'est- ce qui contribue a l'amelioration de la situation ecologique dans la region? | ||
| + | Как можно бороться с существующими проблемами? | ||
| + | Comment peut on faire face aux problemes existants? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
Версия 09:39, 18 июня 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Участник:Чумакова Татьяна Михайловна
Предмет, возраст учащихся
Французский язык,учащиеся 15-16 лет.
Краткая аннотация проекта
Данный проект используется при изучении раздела "Защита окружающей среды" в 10 классе. Он может быть применен так же на факультативных занятиях, спецкурсах . Экологическое воспитание - одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознание, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой. Они учатся любить природу, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша планета требует защиты.Ребята изучают экологическую ситуацию в Зауралье,климатические условия,флору и фауну нашего региона.Исследуют экологические проблемы.Реализуют практическую составляющую проекта:участвуют в конкретных действиях по защите окружающей среды.В ходе реализации проекта обучающиеся повышают культуру устной и письменной речи, имеют возможность реализовать себя, самостоятельно подбирая информацию ,проявить свои творческие способности к дизайну. Образовательным продуктом данного проекта являются: компьютерная презентация, подготовленная обучающимися;wiki-статья в интернете;листовки,рекламные буклеты и т.д... Во время обсуждения результатов проекта ученики рассказывают о том, что именно они задумали, что удалось выполнить ,что нет, и в чем состояла основная трудность работы над проектом.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
формирование экологической культуры у учащихся в процессе изучения экологии Курганской области. Направленное приобретение учащимися опыта организации собственной исследовательской деятельности.
Проблемные вопросы
Является ли экологическая ситуация в Зауралье благоприятной? Est-ce que la situation dans notre region est favorable?
Учебные вопросы
Какие экологические проблемы существуют? Quels problemes ecologiques existent? Что способствует улучшению экологической обстановки в регионе? Qu'est- ce qui contribue a l'amelioration de la situation ecologique dans la region? Как можно бороться с существующими проблемами? Comment peut on faire face aux problemes existants?
