Молодежь в современном обществе — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
(Проверь себя)
 
(не показано 15 промежуточных версий этого же участника)
Строка 4: Строка 4:
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
  
Фирсова Елена Алексеевна
+
''Фирсова Елена Алексеевна''
  
 
== Предмет, возраст учащихся ==
 
== Предмет, возраст учащихся ==
Строка 20: Строка 20:
 
Какую роль играет молодежь в современном обществе?
 
Какую роль играет молодежь в современном обществе?
  
===''Проблемные вопросы''===  
+
===''Проблемные вопросы''===
 +
 
 +
1)Что такое молодежь?
 +
 
 +
2) Каковы проблемы молодежи в современной России?
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
Строка 34: Строка 38:
 
5)Специфические общественные функции молодежи.  
 
5)Специфические общественные функции молодежи.  
  
6)Особенности молодежной субкультуры.
+
6)Особенности молодежной субкультуры.
 
 
7)Проблемы молодежи в современной России.
 
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
  
'''I этап – организационно - ознакомительный: (1 урок)'''
+
'''I этап – организационно - ознакомительный: '''
  
 
- знакомство с разными подходами к возрастной стратификации молодежи;
 
- знакомство с разными подходами к возрастной стратификации молодежи;
Строка 51: Строка 53:
 
-проблемы молодежи в современной России.
 
-проблемы молодежи в современной России.
  
'''II этап – практический: (1урок)'''
+
'''II этап – практический: '''
  
 
- выполнение  разноуровневых заданий;
 
- выполнение  разноуровневых заданий;
Строка 63: Строка 65:
 
'''IV этап – творческий:'''
 
'''IV этап – творческий:'''
  
- создание презентации «Молодежные субкультуры»
+
- создание презентации «Молодежные субкультуры»,«Молодежь в современном обществе»
 +
 
 +
- написание синквейна на тему: «Современная молодежь - какая она?».
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
 +
[[Медиа:Firsova_E.A._visitka.doc..doc‎| Визитная карточка проекта]]
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
Строка 72: Строка 78:
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
 +
[[Медиа: Presentacija_dlja_uchenikov_Firsova_E.A..zip | Материалы к уроку "Молодежь в современном обществе"]]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
Строка 77: Строка 85:
 
[[Медиа:molodeg_subkult.zip|Молодежные субкультуры]]
 
[[Медиа:molodeg_subkult.zip|Молодежные субкультуры]]
  
== Проверь себя ==
+
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
  
 
[https://docs.google.com/spreadsheet/gform?pli=1&key=0AjsC96u5iYaddDNKVWZCa25KRVJHQnRyaHlaX0lsQXc&hl=ru_RU#edit| Проверь себя!]
 
[https://docs.google.com/spreadsheet/gform?pli=1&key=0AjsC96u5iYaddDNKVWZCa25KRVJHQnRyaHlaX0lsQXc&hl=ru_RU#edit| Проверь себя!]
Строка 92: Строка 100:
  
  
 +
[http://lifecity.com.ua/?l=knowledge&mod=view&id=4512| Правила написания синквейна ]
  
 
+
[http://24ikt.ru/html/2/page/index0.php| Создание презентации средствами PowerPoint]
 
 
 
 
 
 
  
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]

Текущая версия на 17:57, 11 мая 2012


Автор проекта

Фирсова Елена Алексеевна

Предмет, возраст учащихся

Обществознание,16-17 лет

Краткая аннотация проекта

В процессе работы над учебным проектом учащиеся получают теоретические знания по теме «Молодежь в современном обществе»: овладевают необходимой терминологией, знакомятся с различными подходами к определению молодежного возраста;социальными ролями юношества;особенностями молодежной субкультуры. Выполнение практических разноуровневых заданий направлено на применение учащимися полученных знаний на практике.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Какую роль играет молодежь в современном обществе?

Проблемные вопросы

1)Что такое молодежь?

2) Каковы проблемы молодежи в современной России?

Учебные вопросы

1)Какие точки зрения на определение возрастных границ молодежи существуют в социологии?

2)В чем заключаются особенности социализации молодых людей.

3)Какие социальные роли характерны юношескому возрасту.

4)Особенности молодёжи как социальной группы.

5)Специфические общественные функции молодежи.

6)Особенности молодежной субкультуры.

План проведения проекта

I этап – организационно - ознакомительный:

- знакомство с разными подходами к возрастной стратификации молодежи;

-социальными ролями юношества.

-выяснение специфических общественных функций молодежи;

-проблемы молодежи в современной России.

II этап – практический:

- выполнение разноуровневых заданий;

- работа с источником «Молодежь- один из скрытых ресурсов общества» немецкого философа и социолога К. Манхейма

III этап – поисково - исследовательский:

- сбор материала для оформления презентации о молодежных субкультурах;

IV этап – творческий:

- создание презентации «Молодежные субкультуры»,«Молодежь в современном обществе»

- написание синквейна на тему: «Современная молодежь - какая она?».

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Буклет для родителей

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Материалы к уроку "Молодежь в современном обществе"

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Молодежные субкультуры

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Проверь себя!

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Что такое учебный проект?

Метод учебных проектов

Разработка эффективных учебных проектов

Другие документы

Правила написания синквейна

Создание презентации средствами PowerPoint