Мы в любое время года ходим тропами природы — различия между версиями
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
| Строка 63: | Строка 63: | ||
[[Медиа:TrOpo4KA.ppt| Презентация учителя]] | [[Медиа:TrOpo4KA.ppt| Презентация учителя]] | ||
| − | == | + | == Методы достижения поставленной цели и задач == |
| + | |||
| + | 1. Анкетирование. | ||
| + | 2 Метод проекта. | ||
| + | 3. Деловая переписка. | ||
| + | 4. Организация мероприятий по обобщению опыта. | ||
| + | 5. Исследовательский. | ||
| + | 6. Практические и лабораторные работы. | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
Версия 22:41, 23 октября 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Методы достижения поставленной цели и задач
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
экология
Краткая аннотация проекта
Экологическая тропа – маршрут, проходящий через различные природные объекты, имеющие эстетическую, природоохранную и историческую ценность, на котором идущие получают устную или письменную информацию об этих объектах. Это одна из форм воспитания экологического мышления и мировоззрения.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
Учебные вопросы
План проведения проекта
ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ И ИХ СРОКИ Программа реализации проекта рассчитана на 4 года (2009-2012) I этап – Подготовительный (2009 год) Мероприятия Сроки Выявление основных экологических проблем местности. март Формирование команды заинтересованных лиц в реализации проекта. апрель Создание группы разработчиков проекта. апрель Разработка комплекса мероприятий по охране и защите леса и его обитателей. май-октябрь II этап – Организационный (2010 год) Мероприятия Сроки Изучение научно-познавательной литературы экологической направленности. в течение года Работа со справочной литературой по составлению паспортов растений и животных. В течение года Написание творческих рефератов. В течение года Выступление с сообщениями перед учащимися школы. В течение года Составление экологических правил, правил поведения в лесу. В течение года
III этап – Практический. (2010-2012 г.г.)
Мероприятия Сроки Трудовой десант «В нашем лесу чисто и уютно». октябрь, апрель Экологическая акция «Помоги березам» (проведение рейдов по выявлению «раненых» берез и устранению порезов на них). апрель Операция «Они должны жить» (огораживание муравейников). октябрь, апрель Операция «Поможем пернатым» (изготовление и развешивание скворечников) март Операция «Сберечь первоцветы- наша забота» май Изготовление и размещение аншлагов. октябрь, апрель Операция «Цветник» май Выступление перед учащимися, родителями по вопросам охраны редких видов растений, занесенных в Красную книгу. в течение года Исследовательская работа. в течение года Проведение дней защиты от экологической опасности. март-май IV этап – Аналитический (2012 год) Мероприятия Сроки Анализ работы по реализации проекта. апрель Использование знаний для прогнозирования дальнейших изменений среды обитания человека и проектирования решения экологических проблем своего села. май Проведение научно-практической конференции. май
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Методы достижения поставленной цели и задач
1. Анкетирование. 2 Метод проекта. 3. Деловая переписка. 4. Организация мероприятий по обобщению опыта. 5. Исследовательский. 6. Практические и лабораторные работы.
