Мы в ответе за тех, кого приручили — различия между версиями
Материал из Wiki
Iro4kab09 (обсуждение | вклад) (→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
Iro4kab09 (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 53: | Строка 53: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Kriter son eremeeva-2012.doc|Kriter son eremeeva-2012.doc]] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Версия 17:35, 5 июля 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Еремеева Светлана Леонидовна
Предмет, возраст учащихся
окружающий мир, 2 класс
Краткая аннотация проекта
Проект предполагает изучение тем: дикие и домашние животные, создавать тематические журналы, придумывать небольшие рассказы с элементами описания.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какова главная мысль темы?
Проблемные вопросы
Какую пользу приносят собаки?
Может ли собака стать дикой?
Учебные вопросы
1. Какие животные называются домашними? Привести примеры.
2. Какая польза от собаки? Приведите примеры.
