Наглядные методы в обучении иностранному языку — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
Строка 44: Строка 44:
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:igishevakriteriionsenivaniya.rtf|оценивание конечного продукта]]
+
[[Медиа:igishevakriteriionsenivaniya.doc|оценивание конечного продукта]]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

Версия 14:50, 21 декабря 2009

Автор проекта

Красилова Н.А.

Предмет, возраст учащихся

Литература, 9классы

Краткая аннотация проекта

Проект готовит школьников к творческой биографии А.С.Пушкина, открывает детскому восприятию пушкинские места, очарование псковской природы, источники поэтического вдохновения любимого с детского возраста автора. Презентация по теме «Путешествие по Пушкинским местам» - результат работы учащихся.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Зачем нужно изучать творчество А.С.Пушкина?

Проблемные вопросы

Что воодушевляло А.С.Пушкина на творчество?

Учебные вопросы

Какие пушкинские места мы знаем? Что связывает Пушкина с Михайловским? Что связывает Пушкина с Тригорским? Что связывает Пушкина с Петровским? Что связывает Пушкина со Святогорьем?

План проведения проекта

1.Подбор информации о Пушкинских местах

2.Подбор наглядности

3. Создание проекта

4. Защита проекта

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Вводная презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

рабочий лист учителя

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

оценивание конечного продукта

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы