На кого мы похожи — различия между версиями
Материал из Wiki
Tetric (обсуждение | вклад) (→Проблемные вопросы) |
Tetric (обсуждение | вклад) (→Учебные вопросы) |
||
| Строка 20: | Строка 20: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
Формирование . Расширение читательского кругозора. Развитие речи,позновательной активности, фантазии, чувств, эмоций. | Формирование . Расширение читательского кругозора. Развитие речи,позновательной активности, фантазии, чувств, эмоций. | ||
Версия 09:01, 29 марта 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Лобанова Татьяна Григорьевна
Предмет, возраст учащихся
Литература 5 класс
Краткая аннотация проекта
На кого из персонажей художественной литературы мы похожи
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какие чувства возникают при знакомстве с персонажем литературного произведения, на которого мы похожи?
Проблемные вопросы
Почему литература влияет на чувства, эмоции человека?
Учебные вопросы
Формирование . Расширение читательского кругозора. Развитие речи,позновательной активности, фантазии, чувств, эмоций.
