Неделя психологии в Петуховской школе №1 — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
 
(не показано 16 промежуточных версий 4 участников)
Строка 1: Строка 1:
'''Неделя психологии в школе'''
 
 
 
Понятие развивающей образовательной среды прочно вошло в обиход российской школы. Это среда, специально создаваемая для решения определенных задач развития человека, насыщенная ценными для формирования этого человека смыслами и возможностями, позволяющая приобрести те или иные способности.  Она позволяет решать развивающие задачи самым естественным для ребенка способом.
 
Понятие развивающей образовательной среды прочно вошло в обиход российской школы. Это среда, специально создаваемая для решения определенных задач развития человека, насыщенная ценными для формирования этого человека смыслами и возможностями, позволяющая приобрести те или иные способности.  Она позволяет решать развивающие задачи самым естественным для ребенка способом.
 
   
 
   
Одним из способов решения этой задачи является проведение Недели школьной психологии. Идея проведения в школе Недели психологии принадлежит кандидату психологических наук, директору центра психологического сопровождения образования «ТОЧКА ПСИ»[http://www.tochkapsy.ru/index.php?inc=about] Битяновой Марине Ростиславовне.
+
Одним из способов решения этой задачи является проведение Недели школьной психологии. Идея проведения в школе Недели психологии принадлежит кандидату психологических наук, директору   [http://www.tochkapsy.ru/index.php?inc=about центра психологического сопровождения образования «ТОЧКА ПСИ»] Битяновой Марине Ростиславовне.
  
В Петуховской средней общеобразовательной школе №1[http://psoshnumber1.ucoz.ru/] Неделя психологии  впервые была организована и проведена в 2007 году. А в 2008 году Неделю психологии уже ждали и учащиеся, и педагоги.
+
В [http://psoshnumber1.ucoz.ru/ Петуховской средней общеобразовательной школе №1] Неделя психологии  впервые была организована и проведена в 2007 году. А в 2008 году Неделю психологии уже ждали и учащиеся, и педагоги.
 
Для проведения Недели важно удачно выбрать время. Мы ее проводим в апреле, после весенних каникул в рамках недели здоровья.. Условий для её проведения нужно немного: отсутствие в это время серьезных учебных  и  внеучебных мероприятий или подготовки к ним, нормальное функционирование всех помещений в школе
 
Для проведения Недели важно удачно выбрать время. Мы ее проводим в апреле, после весенних каникул в рамках недели здоровья.. Условий для её проведения нужно немного: отсутствие в это время серьезных учебных  и  внеучебных мероприятий или подготовки к ним, нормальное функционирование всех помещений в школе
  
 
Основными задачами при проведении Недели психологии  являются.
 
Основными задачами при проведении Недели психологии  являются.
  
Развивающие задачи:
+
'''Развивающие задачи:'''
 
# Развитие коммуникативных навыков и социально-психологических свойств личности учащихся.
 
# Развитие коммуникативных навыков и социально-психологических свойств личности учащихся.
# Развитие рефлексии [http://ru.wikipedia.org/w/index.php?title=%D0%A1%D0%BB%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F%3ASearch&search=%D0%A0%D0%B5%D1%84%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%8F&fulltext=%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D1%82%D0%B8] и саморефлексии.
+
# Развитие [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%B5%D1%84%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%8F рефлексии] и саморефлексии.
 
# Развитие мотивационной сферы.
 
# Развитие мотивационной сферы.
 
# Развитие и осмысление личной системы жизненных ценностей и смыслов у учащихся и педагогов.
 
# Развитие и осмысление личной системы жизненных ценностей и смыслов у учащихся и педагогов.
 
# Расширение представлений о мире человеческих чувств и переживаний.
 
# Расширение представлений о мире человеческих чувств и переживаний.
  
Коррекционные задачи:
+
'''Коррекционные задачи:'''
  
 
* Решение проблем лидерства и отвержения в классном коллективе.
 
* Решение проблем лидерства и отвержения в классном коллективе.
 
* Развитие важнейших социальных навыков и умений, способности к эмпатии, кооперации, разрешению конфликтов путем сотрудничества.
 
* Развитие важнейших социальных навыков и умений, способности к эмпатии, кооперации, разрешению конфликтов путем сотрудничества.
  
Просветительские и психопрофилактические задачи:
+
'''Просветительские и психопрофилактические задачи:'''
  
 
# Формирование общего настроения оптимистической тональности в школе, настрой на «психологическую волну».
 
# Формирование общего настроения оптимистической тональности в школе, настрой на «психологическую волну».
 
# Стимулирование интереса к психологическим знаниям и к деятельности школьного психолога.
 
# Стимулирование интереса к психологическим знаниям и к деятельности школьного психолога.
# Удовлетворение [[потребности]] школьников в сильных и целостных эмоциональных переживаниях.
+
# Удовлетворение [[Потребность|потребности]] школьников в сильных и целостных эмоциональных переживаниях.
  
 
Каждая неделя имеет свое название и девиз ( «Радужная страна»,  «Черно- белая неделя»)В соответствии с тематикой Недели оформляется и школа. По всей территории развешиваются афоризмы. В холлах на этажах размещается информация об акциях и мероприятиях, оформляются стенды для педагогов, родителей и для учащихся. Информация меняется ежедневно.
 
Каждая неделя имеет свое название и девиз ( «Радужная страна»,  «Черно- белая неделя»)В соответствии с тематикой Недели оформляется и школа. По всей территории развешиваются афоризмы. В холлах на этажах размещается информация об акциях и мероприятиях, оформляются стенды для педагогов, родителей и для учащихся. Информация меняется ежедневно.
  
Одним из видов работы в рамках Недели психологии являются психологические акции. Основная цель таких акций - расширение жизненного пространства участников за счет внесения в их жизнь новых дополнительных смыслов, чувственных красок, культурных значений, наглядное подтверждение афоризма "жизнь богаче, чем вы ее привычно воспринимаете". Важные особенности акции - ненавязчивость и необычность. Она не мешает существовать в обычном режиме тем, кто хочет ее не замечать, окрашивает в новые яркие краски жизнь тех, кто готов в нее включиться. Акции на время своей жизни создают в школе определенный настрой, доминирующее эмоциональное состояние; школа становится единым целым, а находящиеся в ней люди - близкими и интересными собеседниками.
+
Одним из видов работы в рамках Недели психологии являются психологические акции. Основная цель таких акций - расширение жизненного пространства участников за счет внесения в их жизнь новых дополнительных смыслов, чувственных красок, культурных значений, наглядное подтверждение [[Афоризм|афоризма]] "жизнь богаче, чем вы ее привычно воспринимаете". Важные особенности акции - ненавязчивость и необычность. Она не мешает существовать в обычном режиме тем, кто хочет ее не замечать, окрашивает в новые яркие краски жизнь тех, кто готов в нее включиться. Акции на время своей жизни создают в школе определенный настрой, доминирующее эмоциональное состояние; школа становится единым целым, а находящиеся в ней люди - близкими и интересными собеседниками.
 
Наиболее понравившимися и пользующимися популярностью  акциями являются : «Ловцы перлов», « Психологический забор – Поделись с другом секретом здорового образа жизни!», «Ларец радости», « Тайный друг», « Следопыты», « Узелок на память». Традиционным для Недели психологии являются конкурсы творческих работ учащихся всех возрастных групп.
 
Наиболее понравившимися и пользующимися популярностью  акциями являются : «Ловцы перлов», « Психологический забор – Поделись с другом секретом здорового образа жизни!», «Ларец радости», « Тайный друг», « Следопыты», « Узелок на память». Традиционным для Недели психологии являются конкурсы творческих работ учащихся всех возрастных групп.
                                       
+
                                                                                     
 
В конце недели  проводится яркое и торжественное закрытие, на котором вручаются призы победителям различных конкурсов, благодарственные письма активным участникам и всем, кто оказывал содействие в проведении мероприятий.
 
В конце недели  проводится яркое и торжественное закрытие, на котором вручаются призы победителям различных конкурсов, благодарственные письма активным участникам и всем, кто оказывал содействие в проведении мероприятий.
  
Два года подряд мы проводим Неделю психологии и считаем их программы удачными.
+
Два года подряд мы проводим Неделю психологии и считаем их программы удачными. Нам самим нравится готовить и с увлечением проводить их.
Нам самим нравится готовить и с увлечением проводить их.
+
В конце Недели, несмотря на усталость, мы чувствуем удовлетворенность от успешного её завершения. На целую неделю главными людьми в школе становимся мы - психологи. Пусть на неделю, но мы-то знаем, что наше дело и слово отзовется. Изменяется отношение к нам и к нашей службе. Подготовка и проведение Недели - это яркий, творческий процесс. Мы вырастаем, как профессионалы, открываем новые возможности практической психологии в школе и реально чувствуем, что можем положительно влиять на климат и отношения в школе.
 +
 
 +
<gallery>
 +
Изображение:stend.jpg|Стенд
 +
Изображение:nedelia.jpg|Фотография с Недели психологии
 +
</gallery>
 +
 
  
В конце Недели, несмотря на усталость, мы чувствуем удовлетворенность от успешного её завершения. На целую неделю главными людьми в школе становимся мы - психологи. Пусть на неделю, но мы-то знаем, что наше дело и слово отзовется. Изменяется отношение к нам и к нашей службе. Подготовка и проведение Недели - это яркий, творческий процесс. Мы вырастаем, как профессионалы, открываем новые возможности практической психологии в школе и реально чувствуем, что можем положительно влиять на климат и отношения в школе.
+
 
 +
[[Категория:Школа]]

Текущая версия на 12:15, 29 сентября 2009

Понятие развивающей образовательной среды прочно вошло в обиход российской школы. Это среда, специально создаваемая для решения определенных задач развития человека, насыщенная ценными для формирования этого человека смыслами и возможностями, позволяющая приобрести те или иные способности. Она позволяет решать развивающие задачи самым естественным для ребенка способом.

Одним из способов решения этой задачи является проведение Недели школьной психологии. Идея проведения в школе Недели психологии принадлежит кандидату психологических наук, директору центра психологического сопровождения образования «ТОЧКА ПСИ» Битяновой Марине Ростиславовне.

В Петуховской средней общеобразовательной школе №1 Неделя психологии впервые была организована и проведена в 2007 году. А в 2008 году Неделю психологии уже ждали и учащиеся, и педагоги. Для проведения Недели важно удачно выбрать время. Мы ее проводим в апреле, после весенних каникул в рамках недели здоровья.. Условий для её проведения нужно немного: отсутствие в это время серьезных учебных и внеучебных мероприятий или подготовки к ним, нормальное функционирование всех помещений в школе

Основными задачами при проведении Недели психологии являются.

Развивающие задачи:

  1. Развитие коммуникативных навыков и социально-психологических свойств личности учащихся.
  2. Развитие рефлексии и саморефлексии.
  3. Развитие мотивационной сферы.
  4. Развитие и осмысление личной системы жизненных ценностей и смыслов у учащихся и педагогов.
  5. Расширение представлений о мире человеческих чувств и переживаний.

Коррекционные задачи:

  • Решение проблем лидерства и отвержения в классном коллективе.
  • Развитие важнейших социальных навыков и умений, способности к эмпатии, кооперации, разрешению конфликтов путем сотрудничества.

Просветительские и психопрофилактические задачи:

  1. Формирование общего настроения оптимистической тональности в школе, настрой на «психологическую волну».
  2. Стимулирование интереса к психологическим знаниям и к деятельности школьного психолога.
  3. Удовлетворение потребности школьников в сильных и целостных эмоциональных переживаниях.

Каждая неделя имеет свое название и девиз ( «Радужная страна», «Черно- белая неделя»)В соответствии с тематикой Недели оформляется и школа. По всей территории развешиваются афоризмы. В холлах на этажах размещается информация об акциях и мероприятиях, оформляются стенды для педагогов, родителей и для учащихся. Информация меняется ежедневно.

Одним из видов работы в рамках Недели психологии являются психологические акции. Основная цель таких акций - расширение жизненного пространства участников за счет внесения в их жизнь новых дополнительных смыслов, чувственных красок, культурных значений, наглядное подтверждение афоризма "жизнь богаче, чем вы ее привычно воспринимаете". Важные особенности акции - ненавязчивость и необычность. Она не мешает существовать в обычном режиме тем, кто хочет ее не замечать, окрашивает в новые яркие краски жизнь тех, кто готов в нее включиться. Акции на время своей жизни создают в школе определенный настрой, доминирующее эмоциональное состояние; школа становится единым целым, а находящиеся в ней люди - близкими и интересными собеседниками. Наиболее понравившимися и пользующимися популярностью акциями являются : «Ловцы перлов», « Психологический забор – Поделись с другом секретом здорового образа жизни!», «Ларец радости», « Тайный друг», « Следопыты», « Узелок на память». Традиционным для Недели психологии являются конкурсы творческих работ учащихся всех возрастных групп.

В конце недели проводится яркое и торжественное закрытие, на котором вручаются призы победителям различных конкурсов, благодарственные письма активным участникам и всем, кто оказывал содействие в проведении мероприятий.

Два года подряд мы проводим Неделю психологии и считаем их программы удачными. Нам самим нравится готовить и с увлечением проводить их. В конце Недели, несмотря на усталость, мы чувствуем удовлетворенность от успешного её завершения. На целую неделю главными людьми в школе становимся мы - психологи. Пусть на неделю, но мы-то знаем, что наше дело и слово отзовется. Изменяется отношение к нам и к нашей службе. Подготовка и проведение Недели - это яркий, творческий процесс. Мы вырастаем, как профессионалы, открываем новые возможности практической психологии в школе и реально чувствуем, что можем положительно влиять на климат и отношения в школе.