ОПЫТ ИЗМЕНЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИТ-ТЕХНОЛОГИЙ — различия между версиями
Материал из Wiki
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | В 2006 учебном году в школе разработана и принята программа «ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ Муниципального учреждения города Кургана «Средняя общеобразовательная школа №52 | + | '''В 2006 учебном году в школе разработана и принята программа |
| + | «ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ Муниципального учреждения города Кургана | ||
| + | «Средняя общеобразовательная школа №52''' | ||
Основными пользователями ИКТ являются: директор, заместитель директора по УВР, заместитель директора по ВР, заместитель директора по НМР, заместитель директора по ИТ, заместитель директора по АХЧ, социальный педагог, педагог-психолог, секретарь, библиотекарь, учителя-предметники, классные руководители, ученики, родители: | Основными пользователями ИКТ являются: директор, заместитель директора по УВР, заместитель директора по ВР, заместитель директора по НМР, заместитель директора по ИТ, заместитель директора по АХЧ, социальный педагог, педагог-психолог, секретарь, библиотекарь, учителя-предметники, классные руководители, ученики, родители: | ||
| − | Формы использования ИКТ в нашей школе: | + | ''Формы использования ИКТ в нашей школе:'' |
| − | + | # Организационно-управленческая деятельность: | |
| − | + | # ИКТ как предмет изучения (информатика и ИКТ). | |
| − | + | # Использование ИКТ как средства организации учебного процесса. | |
Версия 14:35, 23 сентября 2009
В 2006 учебном году в школе разработана и принята программа «ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ Муниципального учреждения города Кургана «Средняя общеобразовательная школа №52
Основными пользователями ИКТ являются: директор, заместитель директора по УВР, заместитель директора по ВР, заместитель директора по НМР, заместитель директора по ИТ, заместитель директора по АХЧ, социальный педагог, педагог-психолог, секретарь, библиотекарь, учителя-предметники, классные руководители, ученики, родители:
Формы использования ИКТ в нашей школе:
- Организационно-управленческая деятельность:
- ИКТ как предмет изучения (информатика и ИКТ).
- Использование ИКТ как средства организации учебного процесса.
