Образование в годы Великой Отечественной войны (Целинный район)
Содержание
Педагоги - участники Великой Отечественной войны
Шавва Федот Фомич
Ф.Ф. Шавва родился в 1914 году в с.Бирюковка Кустанайской области. В 1941 году призван в Красную Армию. Служил на Румынской границе пулеметчиком.
В 1941 году вместе с отступающей частью Федот Фомич дошел до Киева. За Киевом в жестоких боях часть была разбита. В живых осталось семь человек. Попали в плен. Ф.Ф. Шавве удалось бежать. Под видом местного крестьянина он скрывался на оккупированной территории до 1944 года.
С января 1944 года Федот Фомич участвовал в боях. Воинское звание: сержант. Должность - командир пулеметного отделения 9-й стрелковой роты 780-го стрелкового полка 214-й стрелковой дивизии. В марте 1944 года был ранен. Воевал в Румынии, Польше, Чехословакии.
Награжден медалями “За отвагу”, “За победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.”. В 1985 году к 40-летию Победы награжден орденом Отечественной Войны II степени. Демобилизован в 1945 году.
После войны работал учителем иностранного языка, директором школы в Притобольном районе, затем - учителем в Рачеевской средней школе.
*Приказ о награждении Ф.Ф. Шаввы медалью "За отвагу". 1945 г.
*Шавва Л. Статья из газеты "Голос целинника" о Ф.Ф. Шавве. 2015 г.
Педагоги, награжденные медалью «За доблестный труд в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.»
Работа с эвакуированными детьми
В 1942 году в Целинный район начинают прибывать эвакуированные из разных мест европейской части нашей страны, временно оккупированной немцами. Только за один год район принял 812 семей.
Детские дома из Курска и Ленинградской области
Перевезены детские дома из Курской и Ленинградской областей. Для их приема организованы пять межколхозных детских домов и два детинтерната. Район приютил 710 детей, в том числе 197 из блокадного Ленинграда, 318 из Курской области. Один из них располагался в с. Усть-Уйское.
Кислянский детский дом
Становской детский дом для эвакуированных детей из Курской области
В Становском детском доме находились дети, экстренно эвакуированные из Курской области, где шли бои, от году до шестнадцати лет. Истощенные, перепуганные, они при малейшем стуке сбивались в кучки и начинали плакать, постоянно просили есть. Почти все дети были больны, многие ранены. В детском доме работали круглосуточно: домой не ходили, спали здесь же, кормили, лечили, обучали. Большая помощь оказывалась местным населением, медицинскими работниками, районным комитетом партии и райисполкомом. Ежемесячно из районных фондов на детские дома выделялось по 50-80 ц муки, хотя эти фонды не превышали 300-400 ц в месяц.
Ново-Кочердыкский детский дом для ленинградских детей
В Ново-Кочердыкском детском доме поселились 200 детей из школы № 77 города Ленинграда. Это были учащиеся с 1 по 10 класс. В комнатах поставили деревянные топчаны, на них уложили матрацы и подушки, набитые соломой. Одеяла тонкие, байковые. В помещениях холодно, поэтому окна всегда полузанавешены. В других комнатах стояли длинные двухметровые столы, вокруг - скамейки. Здесь дети готовили уроки. Учебников не хватало, одной книгой пользовались 4-5 человек. Вместо тетрадей писали на старых газетах и книгах между строк. Чернил тоже не было, разводили краску или сажу. Детский рацион состоял из 400 г. хлеба в сутки: утром 100 г., обед-200 г., ужин -100 г. В столовой дежурили по 4 человека. Чистили мерзлую картошку, взвешивали пайки, мыли глиняную посуду.
Директором Ново-Кочердыкского детского дома был Л. С. Герасименко.
На 1 января 1945 года в районе имелось пять детских домов и два детинтерната, с общим количеством воспитанников 676 человек, один районный детский сад на 50 человек. За годы войны 75 детей определено в детские дома на государственное обеспечение, патронирование - 485 детей, 217 детей - усыновлено. На средства колхозов и населения были открыты санатории. Работали 14 пионерских оздоровительных лагерей.
Трудовой вклад учителей и школьников в Победу
Учителям во время войны приходилось работать круглые сутки. Днем обучали детей, вечером - молодежь, особенно юношей, которым предстояло идти на фронт. В выходные дни учителя вместе с учениками отправлялись в лес заготавливать дрова. Сами кололи их, топили печи. Занимались при керосиновых лампах. Часто чернила в чернильницах застывали. Тетрадей не хватало, чаще всего писали между строк на газетах. Ходили в школу пешком за 5-7 верст, иногда подвозили детей на лошадях.
